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株式会社リソー教育の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
回答なし

回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】マニュアル通りにきっちり進めている点。な
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】働いている人のほとんどがバイトや
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】これぐらいやっておけばい
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】挨拶だけは徹底しており、
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】生徒さんの成績向上、第一
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【役職者の魅力】判断力があり、生徒がどのような改善をす
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】生徒一人一人の立場になり、生徒に寄り添い
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】あまり内ないように感じる。なぜな
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーションの高さ】雑談がものすごく多く、授
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【役職者が改善すべき点】マニュアル通りすぎて、生徒にあ
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年01月16日
企業文化・社風・組織体制:【役職者が改善すべき点】ない。電話応対も丁寧だし、保護
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

3.8
口コミ投稿日:2018年03月30日
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】大学生のアルバイトの人たちも、正社員
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:教育はビジネスという社風です。教育業界に携わりたいけれ
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】基本的には自由にやらせてくれるので
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】特に気になる点はありませんが、たま
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:教育を数字と捉える為、数字に対してかなり厳しい様に感じ
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年07月24日
企業文化・社風・組織体制:講師と社員の方の間で情報の質に差があることで問題が発生
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業理念の浸透:数字を求めるあまり、無理に授業が多くなっているような感じが否めま
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年07月24日
企業文化・社風・組織体制:内容は別として、社員と講師の間の風通しはよく、コミュニ
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年07月24日
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】社員ではありませんでしたが、私の上司
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業理念の浸透:教育はビジネスという考えたかは非常に強気だなと思う。もちろん、数
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】校舎にも寄ってくるので一概には言えませ
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月30日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】基本的にずっと立って仕事をす
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月30日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】残業が少なく、長く働くほど時
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2015年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.1
口コミ投稿日:2022年04月16日
組織体制・コミュニケーション:校舎によっていろいろなカラーがあるので一概に言えな
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ アルバイト・パート

3.3
口コミ投稿日:2024年11月05日
企業カルチャー・社風:社風は教室長またはその上司の指示が絶対で、厳しい雰囲気でし
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.0
口コミ投稿日:2021年03月30日
企業カルチャー・社風:なんだかんだ言って、昭和の会社だと思う。在職中の人ががんば
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回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教育事業部/ 教室長
企業カルチャー・社風:基本はトップダウン。そして上の経営陣は長く勤めている方で構成... 続きを見る
2.9
愛知県名古屋市千種区内山3−10−12今池堂ビル6F北
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教務部/ 教室長
企業カルチャー・社風:顧客への打ち出しや従業員に対してもニーズによって変化がある。... 続きを見る
2.9
京都府京都市中京区第12長谷ビル 6F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】難しいと思います。既にデジタルネイ... 続きを見る
2.8
神奈川県川崎市川崎区駅前本町22−2
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回答者: 女性/ いろいろ/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦はしやすい環境、組織体制・コミュニケーション:上司とは話... 続きを見る
2.8
東京都文京区本郷5−24−2グレース・イマスビル2F
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東京都小平市美園町1−7−14
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回答者: 回答なし/ 指導/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:人がいい。社員がみんな熱意があって子どものことを本当に一番に... 続きを見る
3.5
神奈川県藤沢市藤沢602
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:神奈川の子どもたちを幸せにする、がモットー。その方法の一環と... 続きを見る
2.8
岡山県岡山市北区厚生町2−3−23
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学校の雰囲気は上長による。ボトムアップの機会がない。組織体制... 続きを見る
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宮城県仙台市若林区土樋104プラザコアビル6F
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回答者: 男性/ 教室運営/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:自分から行動しやすい空気はあります。良くも悪くもマニュアルは... 続きを見る

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