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学校法人大妻学院の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
退職

回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2024年06月05日
企業カルチャー・社風:
風通し悪い、保守的

組織体制・コミュニケーション:
鍋蓋式

ダイバーシティ・多様性:
特になし。女性の職員が多い

回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2024年01月29日
企業カルチャー・社風:前例踏襲で保守的
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回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2020年09月12日
企業カルチャー・社風:教職員のやる気がなく、年上の人は淡々と仕事をこなす、責任逃
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3.8
愛知県名古屋市昭和区御器所町字木市29
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列であり、単科大学ならではの風通しのよさを売りにしてい... 続きを見る
3.4
大阪府吹田市山手町3−3−35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】給料や待遇が全く異なる契約職員が正職員と... 続きを見る
3.0
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:大学の中では先進的と言っていい空気感があると思います。私のい... 続きを見る
2.8
東京都板橋区加賀2−11−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:部署によっては、難しい人がいるのかなあという印象がありますが... 続きを見る
3.2
長崎県長崎市文教町1−14
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】仕事に対して面白さややりがいを感じ... 続きを見る
3.2
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:ポジションの多くが(事務系を含め)特任職となっており、5年以... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町1−33
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:希望すれば研修などは参加できる組織体制・コミュニケーション:... 続きを見る
3.3
京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町396−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】学生募集がうまく行っていると、雰囲気は良いの... 続きを見る
3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 広報/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:ベンチャースピリットやサービスマインドを大切にしている。組織... 続きを見る
3.4
京都府京都市左京区吉田本町36−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ ポスドク/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:大学であるため、いろんなコミュニケーションができると思います... 続きを見る

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