企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】平日は休憩時間があること。また予約があま...
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株式会社ディック学園の社風・企業カルチャー・組織体制
3.1
78件株式会社ディック学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。株式会社ディック学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを78件掲載中。エンゲージ会社の評判は、株式会社ディック学園への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
3.4
東京都小平市小川町２−１３１２−２清水ビル２０１
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
3.3
大阪府大阪市北区角田町８−１大阪梅田ツインタワーズ・ノース３４Ｆ
人材・教育・学習支援
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:シフト制なので、定時退社や有給取得は(仕事や来局者対応がなけ...
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3.1
愛知県名古屋市西区名駅二丁目34番19号
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 営業/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:上から下まで風通しはよいと私は思う。挑戦に向けてはどんどんや...
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3.2
東京都中央区銀座４−１２−１５歌舞伎座タワー１５Ｆ
人材・教育・学習支援
回答者： 女性/ コーディネーター/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:いろんな国籍の方が働いています。派遣しているALTもいろんな...
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2.8
東京都中央区東日本橋３−１１−１１ＹＳビル３Ｆ
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 教室長/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:実力主義ではあるが、利益を上げたからといって特にメリットはな...
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3.5
山梨県甲府市徳行1丁目4-5サニービルド2F
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】ない。建前、労働時間は６時間なので勤務時...
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3.4
大阪府大阪市中央区備後町３−６−２ＫＦセンタービル４Ｆ
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】学生がおおく、みんな明るいところです。話しや...
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3.4
兵庫県神戸市須磨区戎町３−１−２３
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 指導職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:同じ校舎で働く人たちとのコミュニケーションは多い。仕事のこと...
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4.0
東京都豊島区目白３−４−１２Ｅ＆Ｋビル３Ｆ
人材・教育・学習支援
回答者： 男性/ 教務職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:先輩社員に分からないことはすぐに相談でき、丁寧に説明してもら...
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3.3
愛知県名古屋市緑区赤松７１６
人材・教育・学習支援
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株式会社ディック学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 専任講師/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
もう少し話をする機会を増やし、有益な情報をシェアするべきだった。講師会議が週１で行われる。毎日会うのはシステム上無理があるので、この会議がよく機能しないといけない。
色んな人の集まりというのがはっきりわかる組織である。その有効活用があんまりできていないのは勿体ないと思う。この会議の中で講師が各自自己紹介を(化学の先生ならば、酸化還元についての有益な話など)すれば、それが各先生の情報となり、教室長といっしょにその情報をシェアできる。
。シェアすれば、例えば生物を習いたい生徒に生物の先生を紹介しやすくなる。やはり、組織全体的に広くは知識を持たないと新規は増えない。