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株式会社個別教育舎の社風・企業カルチャー・組織体制
2.8

株式会社個別教育舎の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。株式会社個別教育舎で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを241件掲載中。エンゲージ会社の評判は、株式会社個別教育舎への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2023年06月26日
口コミ投稿日:2023年12月17日
回答者: 男性/ コーチ/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.5
口コミ投稿日:2024年02月15日
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 営業部鹿児島市域ユニット
3.8
口コミ投稿日:2023年06月15日
回答者: 女性/ 教室長/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2022年04月17日
回答者: 男性/ サービス業/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.5
口コミ投稿日:2022年05月21日
回答者: 女性/ 教室長/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2020年06月25日
回答者: 女性/ 教室運営職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 九州営業部/ 教室管理者
4.3
口コミ投稿日:2020年06月25日
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 教室運営部北部九州ブロック/ 教室長/教務担当
2.2
口コミ投稿日:2019年10月17日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年10月17日
口コミ投稿日:2021年11月24日
回答者: 女性/ 教室管理候補/ 退職済み(2017年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.9
口コミ投稿日:2018年03月19日
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年03月19日
口コミ投稿日:2017年06月26日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
2.2
口コミ投稿日:2020年07月22日
回答者: 男性/ 塾講師/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
3.0
口コミ投稿日:2022年07月21日
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
1.7
口コミ投稿日:2024年08月16日
回答者: 男性/ 平/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
5.0
口コミ投稿日:2022年01月03日
回答者: 男性/ 平/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
5.0
口コミ投稿日:2023年06月08日
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
2.9
同じ業界の企業の口コミ
2.8
三重県津市広明町337
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 授業担当/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 中学生・高校生指導/ 教科責任
企業カルチャー・社風:トップ層に権限が集中している。組織体制・コミュニケーション:...
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3.3
東京都渋谷区神泉町11−1
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 総合職/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:常に業界で目立つ事を企画している印象です。教習車にアウディ、...
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3.3
東京都中央区八丁堀2−24−2八丁堀第一生命ビル6F
人材・教育・学習支援
3.4
東京都豊島区南池袋1−16−15ダイヤゲート池袋9F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 校舎事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系。コロナ前は大きな声を出したりすることが美徳でした。...
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3.0
神奈川県横浜市西区高島2−6−32横浜東口ウィスポートビル21F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 塾講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:自分次第です。組織体制・コミュニケーション:ラフで話しかけや...
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3.1
神奈川県横浜市神奈川区金港町8-8臨海本社ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 小中学部/ 講師
企業カルチャー・社風:トップダウンが基本。会社目標が下されて達成しなきゃ降格もある...
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3.2
京都府京都市中京区烏丸通二条上ル蒔絵屋町265−2SCGビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ スタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:業務の改善はかなり考えている様子だが、アルバイトの方まで方針...
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3.6
岡山県岡山市北区南方3−7−17
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 企画/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:基本年功序列の風習が根強く、組織体制自体はコロコロ変更するも...
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3.7
長野県茅野市塚原1−3−21−2F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 学習塾スタッフ、塾講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:上司や先輩は基本的には皆さん優しいです。同じエリアの社員とは...
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3.1
東京都新宿区西新宿1−26−2新宿野村ビル25F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教室ごとに目標などを決めているが、正直教室内でそれを共有でき...
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株式会社個別教育舎の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ ユニットコーチ/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
上からの指示に従って営業をするのが基本。細かい話し方や売り方は自分で工夫して良い。
授業のような数値化されない部分、生徒満足度を上げるようなことは専門部会という小グループである程度自由に仕事を進められる。予算もないし評価もされないので真剣に取り組んでも仕方ない気はする。
組織体制・コミュニケーション:
社員同士は仲がいい。