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株式会社TOPS京都の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
その他
女性
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月28日
企業文化・社風・組織体制:明らかに一人一人の業務量を無視した経営方針。社員を増やしたかったらいまいる社員が努力すべきというもっともなことを掲げて、しれっと「努力で乗り切ろう」という根性論。バランス感覚がない。

回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年07月17日
企業理念の浸透:徹底した利益追求は合理的で一周回って先進的かもしれません。一周回
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回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月28日
企業文化・社風・組織体制:一人一人の業務量が尋常ではなく、しんどいながらも各人が
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回答者: 男性/ 公民科講師/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 業務委託

2.1
口コミ投稿日:2020年07月07日
企業カルチャー・社風:体育会系でトップダウン。およそ進学を目指す学習支援業とは思
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3.5
福岡県福岡市中央区今泉1−11−12英進館総本部ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:やりたいことができる。結果を残せば評価される。評価項目も明確... 続きを見る
3.5
神奈川県藤沢市藤沢602
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:組織間の交流は、優しい人が多く、特にこれと言ってコミュニケー... 続きを見る
3.7
大阪府大阪市浪速区恵美須西3−13−24
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:相手が喜ぶ事に自分の幸せを感じるという考え方と、お客様は外国... 続きを見る
3.3
静岡県三島市文教町1−9−11
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ サポート社員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:手を挙げればすぐに質問に答えてくれるような環境だったので、ア... 続きを見る
3.3
東京都千代田区内神田2−12−5内山ビル7F
人材・教育・学習支援
3.3
東京都港区芝4丁目13-3
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:マネージャー陣は比較的親身になって話を聞いてくれるため、異動... 続きを見る
2.9
大阪府大阪市北区中崎西3丁目1-2開成梅田ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:講師、パートはその時間をうめてくれれば問題なしみたいな感じで... 続きを見る
3.1
愛知県名古屋市中区大須4−1−21NOVAビル9F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 教室長/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:他の教室長と関われる機会は月に2回しかないため、孤独感を感じ... 続きを見る
3.3
東京都新宿区西新宿1−23−7新宿ファーストウェスト17F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
ダイバーシティ・多様性:韓国語を教える教室なので、講師はすべて韓国人ネイティブ。性別... 続きを見る
3.5
大阪府大阪市中央区備後町2−6−8サンライズビル13F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:独特な雰囲気があります。仕事のやり方も独特だと思います。横の... 続きを見る

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