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学校法人梅光学院の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
正社員
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口コミ投稿日：2021年03月22日

回答者： 女性/ スタッフ/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.8
口コミ投稿日：2021年03月22日
企業カルチャー・社風:
とにかくなんでもやってみてから考えるような社風です。思考を巡らせて常識に捉われずに、柔らかい考え方で働ける人材を求めています。実際、そのようにファーストペンギンになれるような人が評価されているように思います。

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口コミ投稿日：2024年04月14日

回答者： 男性/ 事務職/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.4
口コミ投稿日：2024年04月14日
企業カルチャー・社風:若手の職員は多いため、新たな価値観や考えを持っているひとは
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国立大学法人名古屋工業大学

3.8
愛知県名古屋市昭和区御器所町字木市２９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:先生方は自由、上層部は堅い組織体制・コミュニケーション:良好... 続きを見る
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学校法人聖路加国際大学

3.6
東京都中央区明石町１０−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】たしか、11時45分～早番12時30分～... 続きを見る
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株式会社プログリット

3.9
東京都千代田区有楽町２−１０−１東京交通会館ビル５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ コンサルタント/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦的な社風。見返りはそんなにないが、能力は伸びるので若くて... 続きを見る
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国立大学法人東北大学

3.3
宮城県仙台市青葉区片平２−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 大学事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:毎年のように何かしら業務やメールのシステムが変わり、対応に追... 続きを見る
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株式会社イーオン

3.1
東京都新宿区西新宿６−１０−１日土地西新宿ビル１６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ マネージメントスタッフ/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:人が足りないためマネージャーに挑戦する機会はある。学校単位で... 続きを見る
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学校法人河合塾

3.3
愛知県名古屋市千種区今池２−１−１０
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 校舎運営スタッフ/ 退職済み（2017年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:考え方は古く、古き良き日本の企業といった印象。組織体制・コミ... 続きを見る
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学校法人駿河台学園

3.0
東京都千代田区神田駿河台２−１２お茶の水校１号館
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 進路アドバイザー/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:異動しながら人間関係を築いていくしかない。契約職員はその部署... 続きを見る
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公立大学法人大阪市立大学

3.5
大阪府大阪市住吉区杉本３−３−１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】一旦、繋がりを構築すると、多部署の人間も... 続きを見る
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国立大学法人群馬大学

2.9
群馬県前橋市荒牧町４−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 一般職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:ビジョンがない。場当たり的に対応して結局後から問題が噴出する... 続きを見る
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学校法人大阪医科薬科大学

3.3
大阪府高槻市大学町２−７
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護助手/ 退職済み（2021年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:色々な職種の方が働いていますが、コミュニケーションが活発に行... 続きを見る
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学校法人梅光学院のカテゴリ別口コミ（19件）

福利厚生・オフィス環境(5件)企業カルチャー・組織体制(2件)成長・働きがい(1件)事業展望・強み・弱み(1件)
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