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学校法人群馬パース大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.6
14件
学校法人群馬パース大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人群馬パース大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを14件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人群馬パース大学への転職・就職活動をサポートします!
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3.2
東京都文京区本郷2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コメディカルスタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:昔ながら。年功序列。ネームバリューしかない。組織体制・コミュ...
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3.0
東京都墨田区錦糸1−2−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教育業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務部/ 副主任
企業カルチャー・社風:トップダウンの年功序列。組織体制・コミュニケーション:分校に...
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3.2
東京都大田区西蒲田5−23−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】部署にもよるが、専門知識や技能が活かせる...
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3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:入社前は勢いがあってチャレンジ精神にあふれている若々しいイメ...
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3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 特定事務員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:社員同士では係を超えてフランクにコミュニケーションをとれて、...
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3.1
栃木県下野市薬師寺3311−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:資格取得のためのサポートや補助はある。組織体制・コミュニケー...
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3.8
愛知県名古屋市昭和区御器所町字木市29
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:先生方は自由、上層部は堅い組織体制・コミュニケーション:良好...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 塾講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系の気質があるので、効率よりはどれだけ長く働くかがポイ...
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3.3
東京都新宿区高田馬場3−3−19
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:環境が良くありません。企画などを上げても、上司止まりであるこ...
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3.5
大阪府大阪市住吉区杉本3−3−138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 看護部/ なし
組織体制・コミュニケーション:組織体制はしっかりしているが、下から上へ意見することはできな...
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学校法人群馬パース大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 回答なし/ 専門職/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
最近は若い人が増えていることもあり、活気があると感じられる。部署によって風通しの良さには違いがある。
組織体制・コミュニケーション:
比較的話しやすい上司が多いと感じる。ただ、部署間での交流があまりないので積極的に自分で関りをもっていくことで情報を得られやすくなる。
ダイバーシティ・多様性:
学国籍の人も在籍しており、そういった点においては閉鎖的な環境にないので、さまざまなバックグラウンドを活かして働けると思う。