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学校法人昭和女子大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
アルバイト・パート
業務委託
その他
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業務委託
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新卒入社

回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2022年02月01日
企業カルチャー・社風:
トップダウン型の組織であり、事務組織は官僚制。上層部は組織カルチャーを変えたいといろいろな施策を実施しているが、そもそもトップダウンなのでうまくいっていない。

組織体制・コミュニケーション:
仕事以外でのつながりは希薄であり、飲み会等もほとんどない。

回答者: 女性/ 看護師、准看護師、保健師、助産師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

4.4
口コミ投稿日:2023年07月31日
組織体制・企業カルチャーの満足点:昭和女子大学の伝統や習わしが良くも悪くもガチガ
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.9
口コミ投稿日:2020年08月20日
組織体制・コミュニケーション:幼稚部からこども園に移行してまだ年数が経っておらず
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回答者: 回答なし/ 派遣事務/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員

3.9
口コミ投稿日:2022年06月30日
ダイバーシティ・多様性:グローバルキャンパスを掲げるだけあって、ブリティッシュス
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回答者: 女性/ 職員/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

4.0
口コミ投稿日:2020年08月04日
企業カルチャー・社風:子ども達に尽くすといった、教育に情熱を持っているが、進学実
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2−12−32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教務/ 一般
企業カルチャー・社風:先手、先手で業務をしなければ、パンクする印象。動きが遅い社員... 続きを見る
4.0
東京都港区六本木7−22−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 契約職員/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ その他
企業カルチャー・社風:組織の性質上、英語は話せて当たり前、海外経験がある人が多かっ... 続きを見る
3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通4−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務局/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 事務局/ なし
企業カルチャー・社風:風通しは現場レベルでは決して悪くはないと思いました。しかし、... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3−4−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:減点方式の文化なので、責めたことをしてもあまり理解は得られま... 続きを見る
3.4
東京都渋谷区神宮前6−27−8京セラ原宿ビル2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:新しい企業の割には労務管理等の整備がしっかりしている。良い意... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7−8−10オークラヤビル5F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:昔はギスギスした職場でしたが、今は気さくな人が多く何でも言い... 続きを見る
3.7
東京都文京区本郷3−23−16
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 専門学校
企業カルチャー・社風:あきらめない教育と言ったように生徒に対して諦めず向き合い続け... 続きを見る
3.3
北海道札幌市北区北8条西5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 技術補助員/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 医学研究科
企業カルチャー・社風:医学部に関して言えば北大出身の教員が多い。他の学部は東大卒で... 続きを見る
3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
3.1
東京都新宿区西新宿6−10−1日土地西新宿ビル16F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:勤務場所によるが、基本的に外国人講師とマネージャーが上手くコ... 続きを見る

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