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学校法人大阪電気通信大学の成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
正社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
正社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし
新卒入社
退職

回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

3.1
口コミ投稿日:2022年07月26日
成長・キャリア開発:
部署による

働きがい:
部署による

回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年08月26日
働きがい:学生の相談に乗って、問題が解決したとき、学生の成長が見られたときはこの
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【雇用形態の違いによる人間関係の隔たり】講師と教授とは待遇など大きく隔
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【他部署との交流や情報共有の活発性】とくに交流は多くないですが、規模が
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【チーム重視or個人重視】教育機関なので、事務はチーム、教育は個人の力
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:【上司への意見・提案の言いやすさ】上司というものは基本
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同じ業界の企業の口コミ

2.2
埼玉県さいたま市見沼区新右ェ門新田111
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務兼インストラクター/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ なし
成長・キャリア開発:制度といってよいか微妙なところですが、免許取得に向けて教習所... 続きを見る
2.8
東京都町田市玉川学園6−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ ICT/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 派遣社員
成長・キャリア開発:多様な機器に触れることが出来たと思います。... 続きを見る
2.7
東京都豊島区目白1−5−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
成長・キャリア開発:資格取得手当、研修等は、受けることがなかった。働きがい:学生... 続きを見る
3.4
福井県福井市文京3−9−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学校法人職員/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
働きがいを感じるポイント:プロジェクトなど年間を通じて行われる仕事を遂行したときにやり... 続きを見る
3.2
東京都渋谷区鶯谷町7−3トミーリージェンシー2F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
成長・キャリア開発:多くの人とかかわり、お互いに成長していける環境という意味では... 続きを見る
2.7
愛媛県松山市一番町1−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:積極的に業務に取り組むと、それ相応の裁量が与えられ、大学の運... 続きを見る
2.1
愛知県名古屋市北区金城1−1−18
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
教育・研修:先輩方が親切、ていねいに教えてくださいます。わからないことが... 続きを見る
2.7
福岡県福岡市城南区別府5−7−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
教育・研修:研修のために仕事を早く切り上げて本部に行かなければならない為... 続きを見る
4.4
静岡県静岡市駿河区谷田52−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
働きがい:【成長が待遇に反映をされているか】地方公務員に準じる給与制度... 続きを見る
2.7
東京都立川市柏町5−5−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 副助手/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 教務課/ 副助手
成長・キャリア開発:自分次第。先生などと話して自ら成長するべき働きがい:機材を管... 続きを見る

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