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国立大学法人岐阜大学の業績・将来性・強み・弱みについての口コミ

この口コミの質問文
正社員
契約社員
派遣社員
その他
正社員
契約社員
派遣社員
その他
回答なし

回答者: 男性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 業務委託

3.0
口コミ投稿日:2022年08月02日
事業の強み:
ある。今までにない新しい価値を世の中に提供できる機関だと考えている

事業の弱み:
予算が少なく、何をするにしてもお金の問題がついてまわる所が弱みといえる

事業展望:
一人一人が自らの使命を全うすることで、世の中に新しいバリューを提供する事ができると考えている。

回答者: 女性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.5
口コミ投稿日:2022年12月29日
事業展望:学部によっては、勢いがとてもある研究室もあります。特に農学系などは、新
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年03月29日
雇用の安定性:【新卒入社社員の活躍】特に改善点としては見当たらない。システム化が
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2019年03月29日
雇用の安定性:【新卒入社社員の活躍】仕事が複雑なわけではないし、フォローもしっか
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

3.2
口コミ投稿日:2015年08月01日
会社の安定性:企業は違い、国立大学なので、多くの学部、附属病院もあり、生徒に困ら
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2017年06月10日
仕事内容:提出された書類の確認、承認、整理をしていました。 チェックするポイントが
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回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

4.0
口コミ投稿日:2015年08月01日
会社の安定性:国立大学なので、そう簡単にはなくならないだろうし、くびをきられるこ
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3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町1−1
人材・教育・学校教育
3.3
北海道札幌市北区北8条西5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 北海道大学病院
事業の強み:北海道随一の規模と実績を誇りますが、中にいる人がそれに甘んじ... 続きを見る
3.4
東京都中野区中野5−68−2中野中央ビル5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
仕事内容:化学実験の講師をしていました。2時間~2時間半のひとつの実験... 続きを見る
2.8
群馬県伊勢崎市山王町2020−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
成長性・将来性:これからの少子化の時代で、無名の小さな大学が急成長していくと... 続きを見る
3.7
愛知県名古屋市東区筒井1−2−35
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
会社の安定性:少子化が進む中、将来的に学生が確保できなくなると容赦なく淘汰... 続きを見る
3.3
東京都新宿区高田馬場3−3−19
人材・教育・学校教育
3.5
東京都目黒区大岡山2−12−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究職/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
事業展望:今後も大学は発展すると思うが、教育システムの大幅な変更と、ワ... 続きを見る
3.0
東京都文京区白山5−28−20
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
雇用の安定性:【職場での良好な人間関係】良好。 正職員ではないため、業務... 続きを見る
3.1
埼玉県さいたま市大宮区土手町1−38−1アソルティ大宮ル・ノードビル3F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
仕事内容:新人に自ら考えることなど許されません。研修では、考える力につ... 続きを見る
3.1
東京都板橋区前野町5−5−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 正社員
雇用の安定性:中途採用は各分野のエキスパートを入れ学園のテコ入れで特に悪い... 続きを見る

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