企業文化・社風・組織体制:大学の事務室というある意味閉鎖的で、かつ学生さんしか見ていな...
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学校法人甲南学園の社風・企業カルチャー・組織体制
3.4
36件学校法人甲南学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人甲南学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを36件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人甲南学園への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
3.4
兵庫県西宮市上ヶ原一番町１−１５５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
3.2
東京都大田区西蒲田５−２３−２２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 退職済み（2024年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:風通しは良いと思います。組織体制・コミュニケーション:部署に...
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2.7
京都府京都市北区上賀茂本山
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:専任職員は同大学出身者の新卒採用がほとんどであり、近年は中途...
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4.0
東京都三鷹市大沢３−１０−２
人材・教育・学校教育
3.2
香川県高松市幸町１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ その他
企業カルチャー・社風:地方の国立大学法人ですので、「教育」「研究」「地域貢献」が目...
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3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通４−１−５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業理念の浸透:夢・挑戦・達成 を生徒たちや教職員に浸透しています。企画の大...
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3.0
群馬県前橋市荒牧町４−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:細分化している組織なので、風通しは研究グループで、まちまち組...
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4.3
愛媛県松山市東石井６−６−６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上司の気分のムラが大きい。怖いと感じることもある。なかなか意...
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3.0
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町８
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 常勤講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:いろんなことに挑戦したり、いろんなことに教員同士で議論したり...
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3.5
東京都新宿区戸塚町１−１０４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】親切な職員さんが多い。若手のかたでも丁寧...
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学校法人甲南学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 学校事務、大学事務、教務事務/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
母校が甲南の人たちがおおい。出身者が割と役職者に多いイメージ。出身者ではなくても役職者にいるが、比較的少ない印象。
組織体制・コミュニケーション:
社員同士のコミュニケーションは多い。
ダイバーシティ・多様性:
性別は比較的に均等。