企業カルチャー・社風:上下関係が厳しくないため、自由に意見を言いやすい環境でした。...
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学校法人北海道安達学園の社風・企業カルチャー・組織体制
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12件学校法人北海道安達学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人北海道安達学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを12件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人北海道安達学園への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計２２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ TA/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
2.8
東京都板橋区加賀２−１１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般事務/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学の事務なので、縦割制度が未だにあると思います。理系の大学...
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3.3
広島県東広島市鏡山１−３−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上下関係もあまり意識させない人柄の人が多いので意見することも...
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3.0
東京都新宿区西新宿１−２６−２新宿野村ビル２２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:支社のメンバーによってコミュニケーションのしやすさは変わって...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台２−１２お茶の水校１号館
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:正職員になれれば、長く働くことができると思います。所属部署に...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 助教/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:教員に関していえば、一般的な企業も同じでしょうが、性別や人種...
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3.1
鹿児島県鹿児島市郡元１−２１−２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐員/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:前例がないことや周りとの協調性がとれないことは、あまり採択し...
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3.3
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 内科
ダイバーシティ・多様性:人手不足なので日本語が使えるのであれば、髪色が何色だろうがオ...
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3.4
東京都文京区本郷７−３−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署による。ダイバーシティ・多様性:男性も多く頼りになる方が...
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3.0
東京都八王子市東浅川町７０１−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 先生/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:たくさんあるが、まず第一に生徒目線であるということ。なにかす...
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学校法人北海道安達学園のカテゴリ別口コミ（12件）
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学校法人北海道安達学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 営業/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
保守的である。新しい挑戦はあまりなく、変わろうとはしない。