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ル・コルドン・ブルー・ジャパン株式会社の成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
新卒入社
現職

回答者: 女性/ アシスタントセールスマネージャー/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ セールス・マーケティング

3.8
口コミ投稿日:2020年10月17日
成長・キャリア開発:
予想外のことが多く起こりうるので、その点で臨機応変に対応する力や調整力はついたと思います。少数のチームのため、裁量は大きく、何でも屋になってしまいがちですが、転職活動をしていて、「実はこんなこともできる」というようなスキルもついていました。

回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員

1.0
口コミ投稿日:2015年08月01日
教育・研修:一切の教育・研修は無く、そのためか各々の個人プレーになってしまってい
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員

4.4
口コミ投稿日:2015年08月01日
働きがい:達成感があります。沢山の食材に触れることが出来ます。日本にはない独特な
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 放課後等デイサービス/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:本人のやる気次第研修は定期的にあった働きがい:個別での支援が... 続きを見る
4.0
埼玉県上尾市大谷本郷826−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
教育・研修:先輩方が丁寧に様々な業務や体操の技を親身に教えてくださるので... 続きを見る
2.7
東京都文京区大塚2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 非公開/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
成長・キャリア開発:キャリアを積めたという実感は一切ないです。スキルを身につけた... 続きを見る
3.6
山梨県甲府市武田4−4−37
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:研修はありますが、基本的には学内でのみ通用する能力しか伸ばせ... 続きを見る
2.9
愛知県長久手市岩作雁又1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
働きがい:【意見を言い合える環境か】いえない環境です。上下関係が激しい... 続きを見る
3.6
岐阜県岐阜市柳戸1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:資格取得手当は特にない。自身でキャリアプランを組んで自立して... 続きを見る
2.5
埼玉県川越市末広町3−9−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
成長・キャリア開発:学校方針が進学と部活動といったシンプルさであるために、教員に... 続きを見る
2.6
福岡県宗像市赤間文教町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
成長・キャリア開発:日本では学術研究も教員養成も斜陽産業だといえる。働きがい:研... 続きを見る
4.3
東京都北区豊島8−4−1
人材・教育・学校教育
3.1
東京都板橋区前野町5−5−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 正社員
働きがい:学生のために仕事をすることが結果的に学園の繁栄および地域信頼... 続きを見る

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