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学校法人相模女子大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし
中途入社

回答者: 女性/ 事務総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 大学事務部/ 課員

2.7
口コミ投稿日:2023年08月01日
企業カルチャー・社風:
大学ですので、一般企業に比べると古い気質はあります。しかし、大学としては生き残りをかけて受験生を獲得するために、様々な入試広報や学生支援サービスを行っていましたので、若手の意見も十分聞いてくれる環境ではありました。

組織体制・コミュニケーション:
小規模組織ですので、上司や経営層との距離は近いです。

回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年02月06日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】ピリピリした人、新人いびりが好きな職員
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回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年02月06日
企業文化・社風・組織体制:人を育てる気がない、育てる教育プログラムやノウハウ皆無
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2−12−32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:入社当時(8年前)は、風通しの良い組織で即断即決で物事が進む... 続きを見る
2.8
愛知県刈谷市一里山町上流5−3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 監査/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 監査室/ 一般社員
企業カルチャー・社風:熱血。やる気。組織体制・コミュニケーション:社員同士はかなり... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町1−33
人材・教育・学校教育
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ メンター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 運営部オンライン課/ リーダー
企業カルチャー・社風:大きい組織のため、決まりごとやマニュアルが定められている部署... 続きを見る
3.1
東京都千代田区神田三崎町2−9−18
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:大学病院てすが、規模が大きすぎないので、他部署ともコミュニケ... 続きを見る
3.0
東京都千代田区神田駿河台2−12お茶の水校1号館
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:別部署とのつながりも多く、コミュニケーションはよくとる組織だ... 続きを見る
3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ベンチャー感が強い。これから発展させていく部署のため、新たな... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3−4−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学校事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 派遣社員
組織体制・コミュニケーション:比較的女性が多い。同年代の方も多いので、コミュニケーションは... 続きを見る
3.2
東京都渋谷区鶯谷町7−3トミーリージェンシー2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:本社の社長の人柄はすばらしい。社員思い、生徒思いで、人生経験... 続きを見る
2.9
沖縄県国頭郡恩納村谷茶1919−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 人事/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 人事部
企業カルチャー・社風:自由。責任のおしつけあい。積極的にやるとばばを引かされる。組... 続きを見る

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