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学校法人工学院大学の業績・将来性・強み・弱みについての口コミ

この口コミの質問文
回答なし
新卒入社
現職

回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2023年04月17日
事業展望:
学習支援センターに主にくることになるは推薦入試を突破する学生である。推薦入試を取り扱う部署との関係や、大学の基幹講義との連携が絶対に必要である。また需要が少なくない部署でもあるので、大学側からも、大学内における位置付けをはっきりさせてほしいと思うことは多々あった。

回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
仕事内容:【正社員との関わり】仕事のスキルはほぼOJT【後方支援や情報システムで
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回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年07月20日
仕事内容:【個人の裁量】上司によりけりですね。上ばかり見てる人もいたし、平社員に
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回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年07月20日
仕事内容:【個人の裁量】課長や課長補佐はある程度の権限ありますがそれ以下になると
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員

5.0
口コミ投稿日:2023年08月26日
事業の強み:少子化であり学生を確保していくのが大変になってくるのかと思いますが、
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回答者: 女性/ 補助員/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.1
口コミ投稿日:2021年11月11日
事業の強み:大学なので、高等教育機関なので…なんだかんだ柔軟で合理的である。事業
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回答者: 女性/ 学校職員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 教務課

3.4
口コミ投稿日:2024年09月18日
事業の強み:ノルマのようなものはないが、規則に則り着実に仕事を進めることが求めら
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3.3
滋賀県大津市瀬田月輪町
人材・教育・学校教育
2.7
愛知県日進市米野木町三ヶ峯4−4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
仕事内容:【個人の裁量】やる気があれば、どんどん任せてもらえる。また、... 続きを見る
3.1
東京都板橋区前野町5−5−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
雇用の安定性:【長く働いていける環境か】長く働ける人と短期でやめる人と二極... 続きを見る
0.0
大阪府大阪市西区江戸堀1−25−15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
仕事内容:人数が少ない為、自分が前向きに環境に向かって行く姿勢があり、... 続きを見る
2.4
岩手県盛岡市大通3−1−23
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
新規事業への取り組み:旧来のパソコン教室なのでそれ以上の業務や事業戦略は皆無。今後... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7−8−10オークラヤビル5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
社長の手腕:【経営陣や社長との距離】経営陣とは入社式でしか直接会わず、あ... 続きを見る
3.0
東京都世田谷区等ー力6−39−15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
雇用の安定性:いろいろなバックグランドの先生がいて刺激はあります。年齢も様... 続きを見る
3.1
埼玉県さいたま市大宮区土手町1−38−1アソルティ大宮ル・ノードビル3F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
会社の安定性:結局は会社の評判をあげたいだけの会社幼稚園に名前を売って園を... 続きを見る
0.0
岐阜県岐阜市宇佐南4−20−12
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
成長性・将来性:中堅が育ち切らないでどんどん辞めて交代してしまうし、入管行政... 続きを見る
4.0
東京都三鷹市大沢3−10−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
仕事内容:正規職員、嘱託、派遣、パートと全く仕事が違うので誰が何をやっ... 続きを見る

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