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株式会社東京ゲームデザイナー学院の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2022年08月07日

回答者： 男性/ 広報/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

3.2
口コミ投稿日：2022年08月07日
企業カルチャー・社風:
実力主義

組織体制・コミュニケーション:
トップダウンではあるが、その中では裁量を持って各自動くことができる。その分結果で判断される。社員同士は一歩会社を出ると連絡を取ってはいけない決まりではあったが、実際は仲良く休みの日にバーベキューに行ったり、ボーリングに行くなど自由に交流している。

ダイバーシティ・多様性:
性別や国籍は関係ないが、定着するのは男性が多い。

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回答者： 男性/ 情報システム/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:店舗によって異なります。ダイバーシティ・多様性:性別、人種、... 続きを見る
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有限会社アップルアカデミア

4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６−１８−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:頑張りが評価につながり、見合う報酬を得られる会社。学ぶ姿勢、... 続きを見る
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学校法人河合塾

3.3
愛知県名古屋市千種区今池２−１−１０
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:保守的、慎重で変化を嫌う印象。少子高齢化の影響をもろに受ける... 続きを見る
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学校法人立命館

3.1
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門職/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他/ なし
企業カルチャー・社風:伝統を守るだけでなく、時代に合わせて新しい挑戦をどんどんして... 続きを見る
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国立大学法人北海道大学

3.2
北海道札幌市北区北８条西５
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 事務/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員/ 医学部
企業カルチャー・社風:部署にもよるが上司からの圧が強く、意見などとても言えるような... 続きを見る
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学校法人立志舎

2.9
東京都墨田区錦糸１−２−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:保守的で急な変化が全くない。若い職員が多い。体育会系でのり重... 続きを見る
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スマートキッズ株式会社

3.1
東京都千代田区神田須田町１−２−３Ｚ会御茶ノ水ビル８Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業理念の浸透:企業理念がブレすぎていた。何を目指しているのかわからなかった... 続きを見る
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学校法人イーエスピー学園

3.3
東京都新宿区高田馬場３−３−１９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ なし/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ なし
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はあるかもしれないが、あまり通らない印象。計画し... 続きを見る
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学校法人タイケン学園

2.3
東京都板橋区成増１−１２−１９
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:社内環境はとても素晴らしい。上司の方は、非常に相談しやすい環... 続きを見る
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学校法人立教学院

3.3
東京都豊島区西池袋３−３４−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務総合職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:上下関係はかなり緩やか。上の人ともフランクに話せるし、飲み会... 続きを見る
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