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学校法人星美学園の社風・企業カルチャー・組織体制
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16件学校法人星美学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人星美学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを16件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人星美学園への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
3.2
東京都渋谷区鶯谷町７−３トミーリージェンシー２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】表面的には明るいと思う。接客業なので、社交的...
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2.8
栃木県大田原市北金丸２６００−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:部署によってだいぶ異なる。社歴の長い方々と、うまく仕事ができ...
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2.1
東京都日野市大坂上４−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:素朴で素直で真面目な学生が多い。組織体制・コミュニケーション...
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3.1
栃木県下野市薬師寺３３１１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ メディカルクラーク/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:硬い雰囲気。半官半民？組織体制・コミュニケーション:上司との...
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3.2
東京都文京区本郷２−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:実力主義で頑張った所をアピールすればある程度は評価してくれる...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 児童発達支援管理責任者/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ こどもサポート教室
企業カルチャー・社風:固定概念に囚われず新しいことにチャレンジしていく精神。組織体...
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3.3
東京都目黒区下目黒３−２４−２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:社内はかなりフレンドリーで社風がでています。新卒入社当時は、...
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3.4
東京都文京区本郷７−３−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:部局によって違うかもしれないが、所属していた部局・チームは保...
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3.5
兵庫県西宮市高松町11-9 希ビルディング
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:事務系と講師職に原則として分かれているため、特に講師には働き...
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2.9
東京都品川区旗の台３−２−１７
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 教授
企業カルチャー・社風:わからない。組織体制・コミュニケーション:組織間交流は限定的...
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学校法人星美学園のカテゴリ別口コミ（16件）
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学校法人星美学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
新たな学園長の方針に合うかどうかが大きい。上層部が現場を見ていないため、生徒の実情との乖離が見られる。保守的な考えの人が多く、従来のやり方や自身の方針に依存してしまっている人もいる。
組織体制・コミュニケーション:
同僚間での意思疎通は図りやすいが、現場で話し合った内容も上層部の決定に上書きされてしまうこともある。
ダイバーシティ・多様性:
インタークラスはネイティブの教員も担任を務めるため、国際色は強い。英語が話せるとインターコースの担任を持つ可能性が高い。しかし働き方の価値観や海外のスタンスとの折り合いがつかず苦労している教員もいる。