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学校法人立志舎の成長・働きがいの口コミページです。学校法人立志舎で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを150件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人立志舎への転職・就職活動をサポートします！

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回答者：男性/ 一般講師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.0

口コミ投稿日：2024年03月19日

成長・キャリア開発:
クラス担任であればマネジメント的な部分を経験できるが、対学生のマネジメントなので経験としていかがなものか。
資格手当などなし。
研修は適時行われている。

働きがい:
特になし。

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 教務部/ 主任

2.5

口コミ投稿日：2023年08月30日

仕事を通して身につくスキル:入職してすぐに一つのクラスを任され、職員も学生もやる

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回答者：男性/ 営業・事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 営業部/ 主任

2.4

口コミ投稿日：2023年12月04日

成長・キャリア開発:プログラマ・エンジニア・経理・税理士・会計士・スポーツトレー

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 教務部/ 主任

2.5

口コミ投稿日：2023年08月30日

働きがいを感じるポイント:教え子の将来を大きく左右することになるので、一人ひとり

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回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2022年04月18日

成長・キャリア開発:支援制度はなく、あくまで自己研鑽によるため、目標をもって取り

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回答者：女性/ 一般職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

2.3

口コミ投稿日：2024年12月15日

働きがい:大人数のクラス運営をするため人前で発信する力、観察力が身につくと思いま

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回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.3

口コミ投稿日：2024年12月13日

成長・キャリア開発:資格取得手当は一切ない。研修は入社した時にビジネスマナーのよ

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回答者：男性/ 教育業/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務部/ 副主任

3.6

口コミ投稿日：2023年12月25日

成長・キャリア開発:資格取得手当なし。研修はコロナの関係で現在も中止になっている

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回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.1

口コミ投稿日：2023年05月23日

成長・キャリア開発:資格取得手当はあるが、利用している人はあまり見ない。研修は充

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回答者：男性/ 専任講師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

4.8

口コミ投稿日：2021年04月30日

働きがい:教育期間ですから、社会で必要とされる人材を育成する。人を育てる仕事であ

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回答者：男性/ 教務職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員/ 主任

2.2

口コミ投稿日：2021年10月21日

成長・キャリア開発:教務職としてのキャリアは積めるが、外で通用するとは言い難い働

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回答者：男性/ 学校事務職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 主任

1.3

口コミ投稿日：2021年08月19日

成長・キャリア開発:昇給が止まることから、30代の人材流出が非常に多い。自ら考え

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回答者：女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2021年06月04日

成長・キャリア開発:成長を支援する制度はないように思う。働きがい:学生の喜ばしい

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【やりがいに感じる点・厳しさを感じる点】やりがいは、若者のキャリアパス

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【上司への意見・提案のしやすさ】現場の直近上長との関係は、同じ教員とし

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【身に付く知識・スキル】自分の様々なスキルを切売りする仕事な

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【周囲のサポート】基本的に各自が自立的に自分の担当業務を遂行

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2019年01月08日

成長・キャリア開発：授業をするスキルは当然高められるが、それ以上に完全担任制なの

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2019年01月08日

働きがい：自分ががんばったことは学生の合格として現れるので、非常にやりがいを感じ

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2019年01月08日

働きがい：一つのクラスを入学（前）から合格・卒業まで担当するので、やることも責任

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2019年01月08日

成長・キャリア開発：学校の研修はあまり実践的ではない。学園歌を歌ったりすることが

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 正社員

4.6

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：非常にやりがいがあります。学生と接する仕事なので、学生の資格取得や就職

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【個人での仕事が多いか、チームでの仕事が多いか】チームでの仕事が多いで

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【スキルアップのための取り組み】マナーや時間管理の勉強会など

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：【周りからのサポートについて】定期的に研修や勉強会が行われます。風通

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【新しいことにチャレンジしやすいか】新しいことにチャレンジしやすい環境

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【キャリアアップを目指せる環境か】キャリアアップを目指せる環境だと思い

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【キャリアアップを目指せる環境か】キャリアアップを目指せる環

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

働きがい：【やりがいに感じる点】職場が学校なので、生徒や保護者の方などから感謝の

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回答者：男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【成長を実感できるか】成長を実感できています。毎年の目標が高

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【業種や職種ならではの知識・スキルが身につくか】はい、勉強会

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【PCや語学などのスキルが身につく環境か】はい、勉強会など実

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回答者：女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

教育・研修：【入社後の教育・研修の充実度】入職時：社会人の常識、学園歌、目標

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【プレゼンや商談など考えを伝える機会の有無】はい、勉強会など

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2015年08月01日

成長・キャリア開発：【早くから責任・裁量が与えられる環境か】はい、自己判断に任せ

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会社名	学校法人立志舎
業界	人材・教育（学校教育）
URL	https://www.all-japan.ac.jp/
所在地	東京都墨田区錦糸１−２−１

従業員数	420名
設立年	1957年
代表者	塚原一功
決算月	3月
※ 一部、四季報データ参照

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