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国立大学法人室蘭工業大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.5
8件
国立大学法人室蘭工業大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。国立大学法人室蘭工業大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを8件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人室蘭工業大学への転職・就職活動をサポートします!
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3.0
東京都文京区千駄木1−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教授/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 先端医学研究所
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は、ある。風通しは、悪くない。組織体制・コミュニ...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町2−9−18
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 秘書/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:どこの部署も風通しがよく、上司とも話しやすい関係性。性別に関...
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3.5
大阪府東大阪市小若江3−4−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しがよく、意見も通しやすい。組織体制・コミュニケーション...
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3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通4−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:テストの点数が悪かった時、「クラス全員の責任です」という連帯...
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3.4
兵庫県西宮市上ヶ原一番町1−155
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:正規の職員同士で上下関係があるようでないような職場であるため...
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3.5
東京都八王子市東中野742−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 都心キャンパス事務室/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:穏やかでアットホームな感じです。組織体制・コミュニケーション...
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3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ カウンセラー/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:事業内容的にも様々な社員がいるのでダイバーシティは進んでる。...
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3.1
鹿児島県鹿児島市郡元1−21−24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:よくわからないが、悪くはないと思う。組織体制・コミュニケーシ...
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3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1−2−7あべのメディックスビル601
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任助教/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:所属長しだい。研究者は基本好きに働くので、土日も仕事している...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 児童発達支援管理責任者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ こどもサポート教室
企業カルチャー・社風:固定概念に囚われず新しいことにチャレンジしていく精神。組織体...
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国立大学法人室蘭工業大学のカテゴリ別口コミ(8件)
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国立大学法人室蘭工業大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 秘匿
地方の大学ながら、誇りを持って仕事をしています。
組織体制・コミュニケーション:
全体的にに風通しのいい環境だと思います。
ダイバーシティ・多様性:
これらについても理解のある職場だと思います。