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株式会社三交ドライビングスクールの社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2021年07月23日

回答者： 男性/ 教習指導員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ 正社員/ 教習課/ リーダー

2.3
口コミ投稿日：2021年07月23日
ダイバーシティ・多様性:
少子化の影響により子供の人口が少なくなってきているので将来性は不安であるが、企業講習や高齢者講習に力を入れて利益を上げる努力をしている。

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組織体制・コミュニケーション:上司とも気軽にコミュニケーションが取れる環境。ただし、学科の... 続きを見る
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4.0
東京都三鷹市大沢３−１０−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】正規職員と非正規職員の間に完全なる壁があり... 続きを見る
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ＡＲＭＳ株式会社

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愛知県刈谷市一里山町上流５−３
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回答者： 女性/ 教師/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:トップダウン方式でした。組織体制・コミュニケーション:私が所... 続きを見る
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3.4
東京都千代田区六番町５−１４六番町武田ビル
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学校法人神奈川大学

3.3
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３−２７−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:頼る相手はいない分自分に条件を課して挑戦する機会があるのでは... 続きを見る
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株式会社日米英語学院

3.4
大阪府大阪市北区梅田１−１−３−２９００
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ コーディネーター/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ ジュニアマネージャー
企業カルチャー・社風:意見を交わす機会も多く、風通しは悪くない。組織体制・コミュニ... 続きを見る
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学校法人早稲田大学

3.5
東京都新宿区戸塚町１−１０４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務事務/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:年功序列で仕事が回ってくる為、仕事の大きさ小ささで、業務が振... 続きを見る
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学校法人佐野学園

3.1
東京都千代田区内神田２−１３−１３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 大学事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:年功序列です。組織体制・コミュニケーション:コミュニケーショ... 続きを見る
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国立大学法人岐阜大学

3.6
岐阜県岐阜市柳戸１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年休は消化できないなど古い組織という感じがしました。風通しが... 続きを見る
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国立大学法人京都大学

3.3
京都府京都市左京区吉田本町３６−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:永年雇用を獲得すれば退職を宣告されない点。準公務員扱いで、退... 続きを見る
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