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株式会社代々木アニメーション学院の入社前とのギャップについての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
その他
派遣社員
アルバイト・パート
その他
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 学生募集/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2025年01月14日
入社時の期待と入社後のギャップ:
企業ゆえ仕方ないが学生優先ではなく入学者件数重視の為、授業や教室開放よりも体験入学などが優先。
いかに入学させるかが最重要視される為、入学した学生に申し訳なる一面がある。

回答者: 男性/ MD/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2024年08月18日
入社時の期待と入社後のギャップ:入社した時に聞いていた説明と食い違うことがあった
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回答者: 女性/ スタッフ/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 福岡

2.1
口コミ投稿日:2021年02月01日
入社時の期待と入社後のギャップ:内定時に提示された雇用条件が違う。社内の空気感の
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2021年06月07日
入社時の期待と入社後のギャップ:入社してもすぐ人が辞めていった記憶がある。コロコ
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回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 業務委託

3.3
口コミ投稿日:2021年02月01日
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前までは明るく朗らかな印象だったが、管理職の
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.4
口コミ投稿日:2021年08月23日
入社時の期待と入社後のギャップ:労働環境はよくなると言っていたが、年々厳しくなっ
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2−39−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:想定していた環境とは異なり、成果主義であると感じる。... 続きを見る
3.1
東京都渋谷区代ー木2−9−2久保ビル4F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:働きやすそうかと思って入社したが、間違いだった。入社して、研... 続きを見る
3.2
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/  / 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:かなり忙しいので学ぶことを自分で意識しないとなかなか自分の身... 続きを見る
3.0
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コーディネーター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
入社時の期待と入社後のギャップ:新しい教育改革を行っている大学であるため、多くの職員が学生目... 続きを見る
3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 広報/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:学生のためにという意識で入社したため、現場で「これが学生のた... 続きを見る
2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:事務仕事だしそんなに疲れないだろうと思って入社したが、実際は... 続きを見る
3.0
兵庫県神戸市中央区磯辺通4−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 高等学校
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前に期待していなかったので、特になし... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市西区大字元岡744
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ テクニカルスタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:想像通りの働き方なので、日々の生活のスタイルやライフプランな... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:契約社員の間、どんな事情でも有休が取れません。一日休むと皆勤... 続きを見る

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