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株式会社神戸教育研究所の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2024年07月09日

回答者： 男性/ 講師/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.0
口コミ投稿日：2024年07月09日
企業カルチャー・社風:
代表の考え方が浸透している会社です。研修も定期的に行われており、考え方を徹底的に教え込まれます。

組織体制・コミュニケーション:
話しやすい人が多いです。組織間の交流という点では、研修会で顔を合わせたらすることが多いので大丈夫かと思います。

ダイバーシティ・多様性:
ダイバーシティーに特に意識が向いているわけではないと思います。

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口コミ投稿日：2020年11月02日

回答者： 男性/ アシスタントアドバイザー/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

4.8
口コミ投稿日：2020年11月02日
企業カルチャー・社風:コミュニケーションの大切さを第一に捉えている様子。また、社
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東京都目黒区大岡山２−１２−１
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回答者： 男性/ 研究教育/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 助教
企業カルチャー・社風:大学運営としては色々やって行きたいというのは感じます。特に若... 続きを見る
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学校法人明治大学

3.2
東京都千代田区神田駿河台１−１−１、２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 研究補助員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
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回答者： 女性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
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3.2
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回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:体裁ばかりをきにするところ。教育と営業との境が微妙で、とにか... 続きを見る
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4.0
東京都三鷹市大沢３−１０−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:卒業生だった人が転職して職員になっているケースが多く、独特な... 続きを見る
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学校法人麻生塾

3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２−１２−３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:頻繁に同僚と意見交換する必要がありますが、みなさんこれに慣れ... 続きを見る
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学校法人常翔学園

2.8
大阪府大阪市旭区大宮５−１６−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 経理/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:体質は昔ながらの組織といった感じですが、働き方改革を推進する... 続きを見る
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学校法人高宮学園（代ゼミ）

2.7
東京都渋谷区代ー木２−２５−７
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般事務/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
組織体制・コミュニケーション:社員同士のコミュニケーションはあったが、業務に関係のない話を... 続きを見る
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学校法人京都産業大学

2.7
京都府京都市北区上賀茂本山
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 主任
企業カルチャー・社風:卒業生の団結力が強く、他大学卒業生は少し居心地が悪そうです。... 続きを見る
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