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学校法人創造社学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
正社員
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
正社員
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
回答なし
新卒入社
現職

回答者: 女性/ 学校事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

2.6
口コミ投稿日:2023年04月23日
企業カルチャー・社風:
中間層の社員がほぼいません。若手の社員も入れ替わりが激しいようでした。風通しが良いとは思えませんでした。

組織体制・コミュニケーション:
中間層の社員がいないため、若手社員からすると上司が年齢的に離れすぎており、コミュニケーションがスムーズに取れると言った雰囲気ではなかったように思えました。

回答者: 男性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2020年01月27日
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】試行中の休憩に関しては、時間、タイ
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年12月10日
企業文化・社風・組織体制:休みの日のレクリエーション活動が多すぎ。職員ともなれば
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年12月10日
企業文化・社風・組織体制:一旦社員として入社したからには、企業の理念にさえ従えば
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3.0
東京都千代田区神田駿河台2−12お茶の水校1号館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:良くも悪くものんびりしているので方針決定したことが実行される... 続きを見る
3.3
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ メディカルスタッフ/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:若手が挑戦する機会は十分にある。業務遂行する上で、風通しはよ... 続きを見る
3.3
福岡県福岡市城南区七隈8−19−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:現在所属している研究室は、若い方が多いので、非常に活気があり... 続きを見る
3.1
東京都千代田区神田須田町1−2−3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 児童指導員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:人手が足りないが基準を満たさないといけないため、他教室からヘ... 続きを見る
3.3
京都府京都市左京区吉田本町36−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会や、風通しの良さはあまり感じませんでした。基本的... 続きを見る
3.3
東京都新宿区百人町1−25−4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:一般職の自由度はあまりなく、決められた仕事さえ処理していれば... 続きを見る
3.0
栃木県下野市薬師寺3311−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:師長次第。退職者が多く、常に人手不足。異動もおおい。組織体制... 続きを見る
3.4
石川県金沢市角間町ヌ7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:表向きはチャレンジ精神あふれる取り組みが多く見えるが、事務組... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:新人が上司だったり。年上であったりすると面白くない人もいて受... 続きを見る
3.3
愛知県名古屋市千種区今池2−1−10
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ スタッフ/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しの良い職場のように思います。校舎は比較的若い年齢層でし... 続きを見る

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