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学校法人南山学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
契約社員
派遣社員
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業務委託
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 教職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2024年02月21日
企業カルチャー・社風:
個人主義の側面が強く、自分のやりたいことをやりやすい反面、トップダウンの改革などはないため、最先端の教育活動をフォローアップするスピードが遅くなってしまっている。そのため、外部に積極的に出て研修等を受ける職員も多いが、中々学内に活かすことが難しくなってしまっている。

組織体制・コミュニケーション:
OJTが基本であるが、分からないことや仕事で困ったことがあれば、同部署の職員が丁寧に教えてくれる環境はある。

回答者: 女性/ 嘱託職員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ その他

3.9
口コミ投稿日:2023年08月06日
組織体制・コミュニケーション:上司はとても理解があってバイタリティーもあって、相
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

4.2
口コミ投稿日:2024年02月04日
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はあるが、基本上長の承認を得る。実際の動きまで
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】共有をしない、一部の人間で決めたことを
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】昔のことなので今は変わっているかもしれません... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2−12−32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:実際には学校経営のベースとなる学生募集わわ重点にした運営をし... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 総務/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:社員の方はみなさんとても性格がよく、いないところで悪口を言っ... 続きを見る
4.3
愛媛県松山市東石井6−6−6
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】他の職員の前で叱られる。体調が悪くても暗黙の... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6−18−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:中小企業ということもあり、自分の頑張り次第で責任ある仕事を任... 続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1−3−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 博士研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ラボによる。組織体制・コミュニケーション:ラボによるが問題は... 続きを見る
3.4
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入ル玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:伝統的な企業のため,チャレンジングなことはあまりできないが,... 続きを見る
3.1
東京都新宿区西新宿6−10−1日土地西新宿ビル16F
人材・教育・学校教育
3.0
東京都文京区千駄木1−1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教授/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 先端医学研究所
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は、ある。風通しは、悪くない。組織体制・コミュニ... 続きを見る
3.2
北海道札幌市北区北8条西5
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ クラーク/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:わかりません。組織体制・コミュニケーション:わかりません。ダ... 続きを見る

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