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国立大学法人豊橋技術科学大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.5

国立大学法人豊橋技術科学大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。国立大学法人豊橋技術科学大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを32件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人豊橋技術科学大学への転職・就職活動をサポートします!
同じ業界の企業の口コミ
3.4
石川県金沢市角間町ヌ7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 大学教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦できる機会がある、風投資は普通組織体制・コミュニケーショ...
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2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:学校法人でありながら、他業界からの転職者も多く、新しい事業を...
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3.5
東京都目黒区大岡山2−12−1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 実験装置の維持管理、事務、総務など/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:基本的には教授、准教授たちの方針に従って動くサポート業務でし...
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3.3
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 技術補佐員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:所属する研究室以外の方とは接する機会はほとんどないが、研究室...
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3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:大原卒の教員の割合が非常に高いです。教員の半数ほどの割合だと...
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3.0
東京都文京区白山5−28−20
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:どの職場でも同じだとは思いますが、威圧的な感じの上司の方はや...
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3.4
東京都文京区本郷7−3−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:長く働いていける環境かについては、所属によると思います。部署...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿西1−31−9
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業・広報/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:チームで営業をするためコミュニケーションは活発だった...
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3.3
京都府京都市左京区吉田本町36−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:社員間は仲の良い方だと思う。同期はもちろん、上司との会話も多...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町2−9−18
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究技術員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学なので学生に対しては手厚く保護し、教職員に対してはあまり...
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国立大学法人豊橋技術科学大学のカテゴリ別口コミ(32件)
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国立大学法人豊橋技術科学大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
教職員ともに顔なじみが多くなり、なじみきってしまえば居心地はよいと思う。
組織体制・コミュニケーション:
法人化以降、大学間異動が少なくなり、家族的雰囲気を醸し出している。
ダイバーシティ・多様性:
学生には国際色豊かな外国人も多く、割と多様化社会には理解が進んでいるように感じる。