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公立大学法人埼玉県立大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.5
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公立大学法人埼玉県立大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。公立大学法人埼玉県立大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを21件掲載中。エンゲージ会社の評判は、公立大学法人埼玉県立大学への転職・就職活動をサポートします!
同じ業界の企業の口コミ
3.0
東京都文京区白山5−28−20
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:意思決定が遅く、体制の改革には消極的組織体制・コミュニケーシ...
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3.3
三重県津市栗真町屋町1577
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ チーム員/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:2~3年で部署異動するので、良くも悪くも環境は都度変わります...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ サポーター/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:エリア長などの上司が常駐する現場は意見が言いやすいのかもしれ...
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3.0
東京都千代田区九段南4−8−24日本大学本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:スポーツの強豪大学のイメージがあります。組織体制・コミュニケ...
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3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:良くも悪くも急成長している会社です。拡大に組織の教育や体制が...
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3.1
東京都渋谷区代ー木2−9−2久保ビル4F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ インストラクター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ スクール課
企業カルチャー・社風:インストラクターの職種なので、基本的にいい人が多いとは思いま...
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3.5
大阪府東大阪市小若江3−4−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:正社員と契約社員の線引きがはっきりしていて契約社員は小間使い...
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3.1
東京都千代田区神田三崎町2−9−18
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研修医/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:ちゃんとした、歯科医療をやっています。組織体制・コミュニケー...
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3.2
長崎県長崎市文教町1−14
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:改革を好むトップ(学長)が多いように思う。このため、常に改革...
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3.3
東京都目黒区下目黒3−24−22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ システム講師/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ その他
企業カルチャー・社風:ヤマハ自体というより、配属先の楽器店の色によって変わりますが...
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公立大学法人埼玉県立大学のカテゴリ別口コミ(21件)
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公立大学法人埼玉県立大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
挑戦する機会はあまりありません。風通しが良いとも言えません。
組織体制・コミュニケーション:
組織間の交流はあまりないです。上司との話しやすさは、普通です。
ダイバーシティ・多様性:
性別や人種、国籍、ワークスタイルなど、多様な方がいます。