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学校法人聖光学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
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アルバイト・パート
業務委託
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男性
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新卒入社
中途入社
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退職

回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2020年01月09日
企業文化・社風・組織体制:数年前から労務管理や福利厚生、その他の制度が整備されつつあります。保育現場の環境設定も時代に合わせてリニューアルしている部分が多く、保育現場のニーズを吸い上げて、職員の提案を実践するという方針に切り替わっています。そのため、労務に関する事柄から保育に関する事柄までが基本的にオープンとなっており、透明感があります。また園として職場だけでなく、保護者との関係においても風通しの良い雰囲気を作ることがひとつの目標となっており、保護者と職員の顔の見える関係性づくりということも大切にされています。

回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月05日
企業文化・社風・組織体制:キリスト教主義幼稚園として、100年近く続いており、こ
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回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2018年10月05日
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】和気藹々と楽しく働いています。休憩時間
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:若いうちから裁量の大きい仕事を任せてもらえます。そのためやり... 続きを見る
3.5
東京都渋谷区恵比寿西1−31−9
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 運営/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ スクール運営/ 社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はかなり多くあると思いますが、専門的な知識が必要... 続きを見る
3.3
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 手術部/ なし
企業カルチャー・社風:風通しはあまり良くないです。トップの意見が絶対で、下が意見を... 続きを見る
3.3
東京都千代田区富士見2−17−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:どんなに頑張っても、嘱託職員の域を越えないので、割り切って仕... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市西区大字元岡744
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ プログラム・マネージャー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:全体で見ると一般的な公務員に酷似していると思います。国立の教... 続きを見る
3.4
東京都江東区有明3−3−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:専任教員と非常勤の間の隔たりもそれほどなく、風通しは良いよう... 続きを見る
3.4
大阪府枚方市新町2−5−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:やはり大学職員だからか、真面目そうな社員が多く見受けられた。... 続きを見る
3.0
東京都千代田区神田駿河台2−12お茶の水校1号館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:人それぞれ。仲が良くなると業務外での交流もあると思う。業務上... 続きを見る
3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町1−2−7あべのメディックスビル601
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:もともとは役所の一部局だったものが独立・法人化により誕生した... 続きを見る
3.3
東京都新宿区百人町1−25−4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】教職員人数が多く、職種や配属部署が違っても、... 続きを見る

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