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千葉県教育委員会の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。千葉県教育委員会で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを252件掲載中。エンゲージ会社の評判は、千葉県教育委員会への転職・就職活動をサポートします！

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回答者：男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.1

口コミ投稿日：2024年04月14日

企業カルチャー・社風:それぞれ個々人の裁量にまされる部分が大きい。個人で挑戦でき

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回答者：回答なし/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.1

口コミ投稿日：2024年02月02日

企業カルチャー・社風:風通しの良さは職場によりけりです。組織体制・コミュニケーシ

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回答者：女性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.5

口コミ投稿日：2024年07月16日

企業カルチャー・社風:学級については自分の裁量で工夫ができる。学校によって、職員

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回答者：女性/ 公立高等学校/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 家庭科

2.8

口コミ投稿日：2023年03月14日

企業カルチャー・社風:古くからあるやり方を受け継いでいるが、最近は学校内にWi-

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回答者：男性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 教務部/ 教諭

3.3

口コミ投稿日：2023年12月31日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会は与えてくれるがそこまでサポートも手厚くはない

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回答者：女性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2023年06月09日

企業カルチャー・社風:若手が活躍できる機会は多い。1年目から担任を任されるため、

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回答者：男性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.6

口コミ投稿日：2022年12月14日

企業カルチャー・社風:社風としては、まだ昔ながらのものが残っていると思います。し

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回答者：女性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.0

口コミ投稿日：2022年09月13日

企業カルチャー・社風:学校によって様々。風通しの良い職場環境も存在する。組織体制

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回答者：女性/ 教育公務員/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.4

口コミ投稿日：2024年05月30日

企業カルチャー・社風:風通しは良いが、職種により壁を感じる。基本的にはいい人が多

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回答者：女性/ 教諭/ 退職済み（2024年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2024年11月01日

企業カルチャー・社風:保守的。組織体制・コミュニケーション:配属先にもよるが、人

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回答者：女性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

2.6

口コミ投稿日：2024年04月26日

企業カルチャー・社風:１年ごとに環境が変

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回答者：男性/ 教諭/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

2.6

口コミ投稿日：2024年01月18日

組織体制・コミュニケーション:ベテランの先生は校長よりも年上であることがあり、ベ

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回答者：女性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2022年08月22日

企業カルチャー・社風:希望すれば、責任のある仕事を任せてもらえる。会議などで発言

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回答者：男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員

1.8

口コミ投稿日：2021年10月28日

企業カルチャー・社風:どんよりとしている。活気はほとんどない。組織体制・コミュニ

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回答者：女性/ 教員/ 退職済み（2017年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.6

口コミ投稿日：2024年09月08日

組織体制・コミュニケーション:基本的には学年での交流が主になり、他学年とは合同の

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回答者：女性/ 学校事務職員/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他

3.3

口コミ投稿日：2023年12月22日

企業カルチャー・社風:先生方は気さくで話しやすい方々ばかりでした。とにかく話すの

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回答者：男性/ 臨時的任用講師/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.7

口コミ投稿日：2022年08月03日

企業カルチャー・社風:保守的な全体的な風潮があると思います。同僚によっては革新的

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回答者：男性/ 臨時的任用講師/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.7

口コミ投稿日：2021年06月16日

企業カルチャー・社風:トップダウン。上の決定が現場に下りてくる。しかし、現場で対

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回答者：女性/ 講師/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員

2.7

口コミ投稿日：2023年09月21日

組織体制・企業カルチャーの満足点:組織は、管理職の状況により変わってきます。とて

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岐阜県

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岐阜県岐阜市薮田南２−１−１

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：女性/ その他（公務員、団体職員他）/ 現職（回答時）/ 正社員

企業文化・社風・組織体制:上司から部下に話しかけたり、年齢や先輩後輩関係なく会話ができ... 続きを見る

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京都市教育委員会

2.7

京都府京都市中京区烏丸通三条下ル饅頭屋町５９５−３大同生命京都

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回答者：女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

企業カルチャー・社風:風通しは良くないところといいところに分かれていると思う。本当... 続きを見る

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つくば市

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茨城県つくば市研究学園１−１−１

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回答者：男性/ 一般事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員

企業カルチャー・社風:いいか悪いか別として縦割り主義組織体制・コミュニケーション:... 続きを見る

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官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：男性/ 行政職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

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横浜市

3.1

神奈川県横浜市中区本町６−５０−１０

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：男性/ 公務員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

企業カルチャー・社風:職場内のコミュニケーションは非常に盛んで風通しがよい。わから... 続きを見る

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福岡市教育委員会

2.8

福岡県福岡市中央区天神１−８−１

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 退職済み/ 非正社員

企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】今までの会社に比べて厳しくないので、の... 続きを見る

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兵庫県教育委員会

2.9

兵庫県神戸市中央区下山手通５−１０−１

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：男性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

企業カルチャー・社風:各学校によりけり。組織体制・コミュニケーション:各学校の各学... 続きを見る

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東京都

3.1

東京都新宿区西新宿２−８−１

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員

企業カルチャー・社風:縦割り意識が強い。また、コンプライアンスに縛られ、コンプライ... 続きを見る

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長野県警察本部

3.0

長野県長野市南長野幅下６９２−２

官公庁・非営利法人・団体・地方公務

回答者：男性/ なし/ 退職済み（2015年）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員

企業カルチャー・社風:硬直している。組織体制・コミュニケーション:声がでかい方が勝... 続きを見る

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会社名	千葉県教育委員会
業界	官公庁・非営利法人・団体（地方公務）
URL
所在地	千葉県千葉市中央区市場町１−１

代表者	内藤敏也
※ 一部、四季報データ参照

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