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学校法人日本プリンティングアカデミーの成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
正社員
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専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）
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口コミ投稿日：2019年10月23日

回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月23日
教育・研修：印刷業界の仕事内容や必要な知識がない未経験での入社だったのだが、知識については、学内で開催している社員教育研修を受ければ問題なくつくのでその点は良かったが、業界事情を体系的に教えてくれる環境が社内になく、外部の人に助けられて業界文化を知った。ほぼ、引き継ぎがなかったので、自分自身で人脈を繋いだり、営業しなければ、なかなか人脈が広げられなかったのは苦労した。
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口コミ投稿日：2019年10月23日

回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月23日
働きがい：一般企業と大きく異なるのは、毎年新しい学生が入学し、毎年巣立つ学生がい
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口コミ投稿日：2019年10月28日

回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月28日
働きがい：社員が少ないためお互いの仕事内容がわかっているので、ダイレクトに評価し
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口コミ投稿日：2019年10月23日

回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月23日
働きがい：教務担当の場合、少人数制クラスの運営方針なので、学生一人ひとりと向き合
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐員/ 退職済み（2024年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
成長・キャリア開発:職員であれば誰でも受けられるタイプの研修から、常勤職員でない... 続きを見る
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独立行政法人国立高等専門学校機構

3.0
東京都八王子市東浅川町７０１−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究開発/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
成長・キャリア開発:研究環境や語学研修なども充実してる。働きがい:頑張っただけ、... 続きを見る
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公益社団法人東京慈恵会

3.3
東京都港区西新橋３−２５−８東京慈恵会医科大学内
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回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2019年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
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2.9
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人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
成長・キャリア開発:支援制度はなし。事務をきっちりやることばかりに目が向けられ成... 続きを見る
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学校法人ＫＴＣ学園

3.2
鹿児島県熊毛郡屋久島町平内３４−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教務スタッフ/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
仕事を通して身につくスキル:生徒や保護者に対して、さまざまな提案方法や関わり方が主に身に... 続きを見る
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学校法人実践女子学園

2.1
東京都日野市大坂上４−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
成長・キャリア開発:契約職員は一律で同給料。頑張っても、あまり働いていない人と同... 続きを見る
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学校法人明治大学

3.1
東京都千代田区神田駿河台１−１−１、２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
働きがい:【経営陣との関わり】学長、学部長、大学院長などさまざまな階級... 続きを見る
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学校法人東京歯科大学

3.1
東京都千代田区神田三崎町２−９−１８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 研究技術員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
成長・キャリア開発:ほとんどありません。働きがい:ほとんどありません。... 続きを見る
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学校法人滋慶学園

3.2
東京都江戸川区東葛西６−１６−２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
働きがい:専門学校運営という仕事の幅はかなり広く、様々な仕事に取り組む... 続きを見る
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学校法人京華学園

2.8
東京都文京区白山５−６−６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
働きがい:【失敗に対しての寛容さ】非常に厳しく、そこをたたくことに価値... 続きを見る
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