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株式会社マジオネット春日井の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
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口コミ投稿日：2022年09月09日

回答者： 女性/ サービス業/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 統括部総務課

4.7
口コミ投稿日：2022年09月09日
企業カルチャー・社風:
さまざまな事に挑戦をしていこう！社員の成長は会社の成長にもつながるという考えの会社。
社員教育には費用は惜しまない。

組織体制・コミュニケーション:
お互いを高め合える関係でもあり、みんなで助けあい、人の為に動ける人材がおおい

ダイバーシティ・多様性:
特になし

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口コミ投稿日：2019年09月13日

回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2019年09月13日
企業文化・社風・組織体制：悪い意味での昭和な企業。何かと無意味な報告書があったり
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口コミ投稿日：2018年11月22日

回答者： 男性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日：2018年11月22日
企業文化・社風・組織体制：公安委員会運転免許課との関わりが強く、社会的信用、公共
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国立大学法人岡山大学

3.3
岡山県岡山市北区津島中１丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:執行部の方針次第。現在の部署は割と新しいことをする方針である... 続きを見る
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株式会社イーオン

3.1
東京都新宿区西新宿６−１０−１日土地西新宿ビル１６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ スクールマネージャー/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 首都圏本部/ マネージャー
企業カルチャー・社風:外国人社員が多い割には、昔ながらの社風です。ダイバーシティ・... 続きを見る
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国立大学法人鹿児島大学

3.1
鹿児島県鹿児島市郡元１−２１−２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:困ったことがあればすぐに上長に相談することができたので風通し... 続きを見る
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学校法人滋慶学園

3.2
東京都江戸川区東葛西６−１６−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:上司とも気軽にコミュニケーションが取れる環境。ただし、学科の... 続きを見る
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国立大学法人滋賀医科大学

3.3
滋賀県大津市瀬田月輪町
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 人事課/ 係長
企業カルチャー・社風:地域に根差して貢献している。組織体制・コミュニケーション:個... 続きを見る
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学校法人帝京大学

2.8
東京都板橋区加賀２−１１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 事務局/ 事務長
企業カルチャー・社風:高級ブランドではないが知名度は高い。社風についてはなかなか一... 続きを見る
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学校法人中央大学

3.5
東京都八王子市東中野７４２−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 派遣社員/ 大学院/ なし
企業カルチャー・社風:職員さんは落ち着いている人が多かったです。組織体制・コミュニ... 続きを見る
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国立大学法人北海道大学

3.2
北海道札幌市北区北８条西５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:職場の雰囲気は明るく働きやすいです。よくお土産を沢山もらいま... 続きを見る
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国立大学法人神戸大学

3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:楠地区の事務は、医者や看護師やらがいる棟とは全く別ですし、患... 続きを見る
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国立大学法人東京大学

3.4
東京都文京区本郷７−３−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 学術専門職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:国立大学法人であるためか遵法意識が非常に高いです。年休をとっ... 続きを見る
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