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埼玉県教育委員会の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし

回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.4
口コミ投稿日:2024年08月22日
企業カルチャー・社風:
非常に弱い立場。やりがいを感じるには相応のメンタルが必要。風通しのよさは配属先による。運が悪ければ何も楽しさも感じられない職場に配属される。

組織体制・コミュニケーション:
配属先次第。管理職によってはフランクに話せるが、相談など全くしにくい雰囲気の管理職もいる。

ダイバーシティ・多様性:
なし。

回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

1.5
口コミ投稿日:2024年07月30日
企業カルチャー・社風:古い厳しいタイプの校長と新しく柔軟性のある校長に分かれる。
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2024年05月30日
組織体制・コミュニケーション:基本的に同僚はみんな優しく、悩み等話すことができた
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.0
口コミ投稿日:2024年03月28日
企業カルチャー・社風:基本的な考え方は「事勿れ主義」です。新しいことに挑戦よりも
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2023年04月30日
組織体制・企業カルチャーの満足点:カルチャーとしてはなごやかでばちばちしている感
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.9
口コミ投稿日:2023年12月01日
企業カルチャー・社風:若手もすぐに様々な仕事を経験する。所属する学年の教員メンバ
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回答者: 男性/ 高校教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2023年10月27日
企業カルチャー・社風:年功序列で古い組織。成果の点で考えると、モチベーションは上
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回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教諭/ 役職なし

2.8
口コミ投稿日:2022年12月15日
企業カルチャー・社風:保守的です。組織体制・コミュニケーション:仕事柄、しゃべる
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回答者: 女性/ 正社員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2022年02月06日
企業カルチャー・社風:上司、同僚次第かなという感じですね。運としか言いようがあり
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2022年10月12日
企業カルチャー・社風:村社会ではあるので、強いものにまかれる空気は強い。その世間
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2022年04月29日
企業カルチャー・社風:超保守的です。再検討する余裕がなく、「例年通り」を何十年も
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2022年01月03日
企業カルチャー・社風:勤務校によって大きく違う組織体制・コミュニケーション:勤務
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回答者: 女性/ 公務員/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

1.8
口コミ投稿日:2024年06月18日
企業カルチャー・社風:制度ややることが決まっているため、挑戦する機会等はあまりな
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

2.8
口コミ投稿日:2023年02月13日
企業カルチャー・社風:この仕事が好きな人は成長する機会はあるとおもう。専門教科な
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回答者: 男性/ 教育職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 県立越谷南高校/ 講師

5.0
口コミ投稿日:2023年07月22日
組織体制・企業カルチャーの満足点:1+1は、2であること。組織体制・企業カルチャ
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2024年10月28日
企業カルチャー・社風:どんな上司、同僚に恵まれるかによって大きく変わる。組織体制
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.0
口コミ投稿日:2024年10月14日
企業カルチャー・社風:風通しを良くするために人事異動は積極的に行われているが、人
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 教諭

3.6
口コミ投稿日:2024年02月18日
企業カルチャー・社風:和気藹々としている雰囲気です。良い方が多いです。研究熱心な
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 教諭

2.8
口コミ投稿日:2024年06月29日
企業カルチャー・社風:年功序列です。公務員なので堅
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ なし/ 教諭

1.8
口コミ投稿日:2024年03月31日
企業カルチャー・社風:古い考え方が未だに残っていて業務効率化をしようとする様子が
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2023年01月17日
組織体制・コミュニケーション:管理職は二、三年で変わるので、ベテランの平教員の方
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.8
口コミ投稿日:2023年10月03日
組織体制・コミュニケーション:教頭以上が管理職にあたる。上司
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回答者: 男性/ 理科/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2022年08月08日
企業カルチャー・社風:自分次第組織体制・コミュニケーション:管理職次第ダイバーシ
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.2
口コミ投稿日:2022年01月23日
企業カルチャー・社風:学校によって人間関係はまちまちです。色々な考えを持つ先生が
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2022年07月14日
企業カルチャー・社風:校長によって、働き方や学校の雰囲気が変わるので一概には言え
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.8
口コミ投稿日:2022年10月09日
組織体制・コミュニケーション:勤務地による。声が大きい人の思うがままになる所も多
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 公立中学校

2.3
口コミ投稿日:2021年07月15日
企業カルチャー・社風:勤務校や教科によるのでなんとも
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.5
口コミ投稿日:2020年09月07日
企業カルチャー・社風:閉鎖的で、新しいことを嫌う傾向にある。前例を踏襲することが
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回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2020年09月21日
企業カルチャー・社風:遅くまで残っている人が仕事を頑張っている、と見られる風土が
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回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2021年12月11日
企業カルチャー・社風:新しい業務が年々増えているが、今まである業務は減りません。
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回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2020年06月08日
企業カルチャー・社風:年功序列。年齢が上がるにつれて発言力が増す。若手は雑用する
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員

2.8
口コミ投稿日:2024年07月28日
組織体制・コミュニケーション:教員はいい人が非常に多い。優秀で、愛情に満ちていて
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回答者: 女性/ 助教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.3
口コミ投稿日:2021年09月06日
企業カルチャー・社風:保護者に何か言われないように、何事もなく平和に波風立てない
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回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員

2.9
口コミ投稿日:2021年08月27日
企業カルチャー・社風:職場環境による。施設の長によって、雰囲気が大きく変わる性質
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回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.4
口コミ投稿日:2021年02月12日
企業カルチャー・社風:業務の属人化が甚だしく、在校年数が長い職員しか把握していな
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