企業カルチャー・社風:公務員的なカルチャー。安定している組織体制・コミュニケーショ...
続きを見る
「エンゲージ」と「エンゲージ会社の評判」が連携することで、旧ライトハウスの機能はそのままに、より便利に双方のサービスをご利用いただけます。
- エンゲージ会社の評判
- 官公庁・非営利法人・団体（地方公務）業界
- 美作市教育委員会の評判・口コミ
- 美作市教育委員会の企業カルチャー・組織体制
美作市教育委員会の社風・企業カルチャー・組織体制
--
7件美作市教育委員会の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。美作市教育委員会で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを7件掲載中。エンゲージ会社の評判は、美作市教育委員会への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
2.9
山梨県甲府市丸の内１−６−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 女性/ 主事/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
2.7
鹿児島県鹿児島市鴨池新町１０−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 係員
企業カルチャー・社風:鹿児島という土地柄なのかもしれないが基本保守的である。県庁の...
続きを見る
3.1
大阪府大阪市中央区大手前３−１−１１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 大阪府警察/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはよかったです。部署によると思います組織体制・コミュニ...
続きを見る
2.8
山形県山形市松波２−８−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 地方公務員/ 退職済み（2016年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:組織体制・企業カルチャーとも、特に古臭い部分もなく、おおむね...
続きを見る
3.1
岡山県岡山市北区大供１−１−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:コロナ禍以前は歓送迎会・忘年会・新年会のほか、部署によっては...
続きを見る
2.9
宮城県仙台市青葉区本町３−８−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 女性/ 公務員/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:上司と部下の関係が近いと感じる。飲み会等のコミュニケーション...
続きを見る
3.0
神奈川県相模原市中央区中央２−１１−１５
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 地方自治体職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:割と若い職員が挑戦しやすい土壌にあると思います。...
続きを見る
3.1
埼玉県さいたま市浦和区常盤６−４−４
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:何と言っても年功序列。評価・能力に応じて部署の配置はされてい...
続きを見る
2.7
埼玉県さいたま市浦和区高砂３−１５−１
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 男性/ 教諭/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:どんな上司、同僚に恵まれるかによって大きく変わる。組織体制・...
続きを見る
2.9
京都府京都市中京区寺町通御池上ル上本能寺前町４８８
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者： 女性/ 建築職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:建築職は、一つのフロアの部署を3,4年で回っていくので、年々...
続きを見る
美作市教育委員会のカテゴリ別口コミ（7件）
エンゲージ会社の評判（旧：ライトハウス）は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
美作市教育委員会の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 支援員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
先生方は日々、生徒の為に頑張っていました。頭が下がる思いです。
組織体制・コミュニケーション:
先生方は日々、打ち合わせやミーティングを行い、生徒の情報や困りごとを共有して、解決策を考えていました。
ダイバーシティ・多様性:
特にありませんが、ジェンダーについては勉強会などがありました。