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兵庫県教育委員会の社風・企業カルチャー・組織体制
2.9
210件
兵庫県教育委員会の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。兵庫県教育委員会で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを210件掲載中。エンゲージ会社の評判は、兵庫県教育委員会への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2024年05月13日
口コミ投稿日:2024年10月11日
回答者: 男性/ 高校教員/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2024年03月31日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2024年03月26日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.1
口コミ投稿日:2023年08月09日
回答者: 女性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.6
口コミ投稿日:2023年03月10日
回答者: 男性/ 講師・教師・インストラクター/ 退職済み/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教諭
2.8
口コミ投稿日:2023年12月09日
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
4.7
口コミ投稿日:2023年01月21日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2022年12月28日
回答者: 女性/ 中学校教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.4
口コミ投稿日:2022年05月25日
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.5
口コミ投稿日:2022年06月11日
回答者: 男性/ 地方公務員/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 教諭
2.1
口コミ投稿日:2021年07月26日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.2
口コミ投稿日:2022年04月30日
回答者: 男性/ 臨時講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
1.8
口コミ投稿日:2021年10月26日
回答者: 女性/ 小学校教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.3
口コミ投稿日:2024年10月03日
回答者: 男性/ 広告代営業/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.3
口コミ投稿日:2024年06月23日
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員/ 小学校/ 担任
2.9
口コミ投稿日:2024年11月27日
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.1
口コミ投稿日:2022年06月11日
回答者: 男性/ 特になし/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.7
口コミ投稿日:2022年08月07日
回答者: 女性/ 地方公務員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.2
口コミ投稿日:2022年06月06日
回答者: 男性/ 事務職員/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
2.3
口コミ投稿日:2021年10月03日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
3.1
口コミ投稿日:2020年10月03日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ なし/ なし
3.8
口コミ投稿日:2020年06月15日
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 中学校教諭/ 教諭
3.4
口コミ投稿日:2023年06月06日
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
5.0
口コミ投稿日:2018年03月30日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2018年03月30日
口コミ投稿日:2022年05月20日
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
5.0
口コミ投稿日:2023年01月13日
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ なし
4.1
口コミ投稿日:2024年03月01日
回答者: 男性/ 臨時講師/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ その他
3.3
口コミ投稿日:2023年12月12日
回答者: 女性/ 学級担任/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
5.0
口コミ投稿日:2024年04月22日
回答者: 回答なし/ なし/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
1.0
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3.0
福岡県福岡市博多区東公園7−7
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 公務員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦するよりは昔の風習を重んじるイメージがある。組織体制・コ...
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2.9
京都府京都市中京区寺町通御池上ル上本能寺前町488
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 一般事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 環境政策局/ 課長補佐
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はあるが、上司や部署により結果のでやすさは違う組...
続きを見る
2.8
静岡県静岡市葵区追手町9−6
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 行政/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:なし。組織体制・コミュニケーション:部署による。ダイバーシテ...
続きを見る
2.9
愛知県名古屋市中区三の丸2−1−1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 地域課/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列で新しいことには挑戦せず、昔からの伝統やしきたりを重...
続きを見る
3.0
大阪府大阪市北区中之島1−3−20
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ その他専門職系/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:企業主導型園や、私立園よりは風通しは よい組織体制・コミュニ...
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2.6
埼玉県さいたま市浦和区高砂3−15−1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:カルチャーとしてはなごやかでばちばちしている感じはない。ただ...
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2.7
青森県青森市長島1−1−1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 回答なし/ 一般行政職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 主事
企業カルチャー・社風:一部の部署を除き基本的な業務は前例踏襲の保守的なものである。...
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2.9
東京都文京区春日1−16−21
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 行政事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:職場では女性の方が多いと感じる。職員はほぼ日本人で構成されて...
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3.1
神奈川県横浜市中区本町6−50−10
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:公共団体ですので、法令遵守意識は常にあります。しかし、事勿れ...
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2.8
広島県広島市中区国泰寺町1−6−34
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 教務部/ 教務主任
組織体制・コミュニケーション:上司による。ダイバーシティ・多様性:障害のある児童が通常学級...
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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兵庫県教育委員会の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
トップの裁量により変わると思いますが、個人のリソースを活かせるよう管理職は考慮してくれているように感じます。個性が発揮される職場です。公務員という立場上、保守的な働き方が多い面もありますので、新規的な取り組みには摩擦もあるように感じます。公教育に携わる仕事ですので、最近では令和型日本教育とうたわれて新しい形が模索されており、1人1台のタブレット導入は全国でおこなわれています。それにより、デジタルドリル・プログラミング教材・動画教材を簡単に利用できるようになりました。一方、休み時間や授業時間にチャットやゲームをする、友達とのsmsトラブルなどの問題事象も増加しました。デジタル化によってアナログな人のつながりが減少することでの社会性の成長の障害になることや、体力と視力の低下も指摘されています。これらへ対応した公教育の取り組みは、トップ指導のものと現場での個人の努力の両輪で進められているように感じます。理想の教育へと協力できる同僚がいるかが、この業種での働きやすさにつながるのではないでしょうか。
組織体制・コミュニケーション:
コミュニケーション力の高めの人材は多い。なかには個性的な方もいます。
ダイバーシティ・多様性:
男女比は半々。ごく数人外国籍の方も。