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国立大学法人愛媛大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
退職

回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 課員

3.3
口コミ投稿日:2024年07月17日
企業カルチャー・社風:
DXやSDGsなど最近の流行りを取り入れようとしており、良いと思う。

組織体制・コミュニケーション:
交流の機会は多いが、控えめな性格の事務職員が多い印象がある。

ダイバーシティ・多様性:
外国人教員は多く、ダイバーシティーの推進はできていると思う。

回答者: 女性/ 研究員、特任助教/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2024年09月26日
企業カルチャー・社風:研究室の運営は、教授次第である。組織体制・コミュニケーショ
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回答者: 回答なし/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2022年01月31日
企業カルチャー・社風:昔ながら、考え
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3.3
大阪府高槻市大学町2−7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 技術員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:あまり考えたことがないです。組織体制・コミュニケーション:風... 続きを見る
3.2
香川県高松市幸町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:研究機関でもあるので競争的資金獲得の機会や寄付金応募制度にて... 続きを見る
2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】業務量にも差があり、薄給のため全体的にモチベ... 続きを見る
2.7
東京都品川区旗の台3−2−17
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教授
企業カルチャー・社風:わからない。組織体制・コミュニケーション:組織間交流は限定的... 続きを見る
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 常勤職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:異動が多く、色々な部署を通じて、経験を積んでいく風潮がある。... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市西区大字元岡744
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:古き良き時代の帝国大学の残りである。とても品位があり、働くこ... 続きを見る
3.3
愛知県名古屋市千種区今池2−1−10
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ チューター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも保守的。組織体制・コミュニケーション:上層部の方... 続きを見る
3.4
東京都渋谷区神宮前6−27−8京セラ原宿ビル2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:若く活気があるような雰囲気があった。服装も完全に自由で、その... 続きを見る
2.7
京都府京都市北区上賀茂本山
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:アカデミックな場所ですので、体育会系のような感じではなかった... 続きを見る
3.3
滋賀県大津市瀬田月輪町
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 一般事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しは良いとは言えない。医師を中心に上下関係が明確に分かれ... 続きを見る

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