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国立大学法人愛媛大学の入社前とのギャップについての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし

回答者: 女性/ 特定研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2025年01月22日
入社理由:
職員の紹介で、応募した。
面接で話を聞いて、自分の専門性を活かせると感じたため。

入社前に認識しておくべき事:
かなり忙しいと聞いていたが、自分できちんとスケジュール管理を行い、他の職員にサポートをお願いすれば、割と自分のペースで仕事ができる点が良かった。
一方で、聞いていた職種の名前と実際に関わる業務が違っていることが多かった。
職種名に合うような業務内容を増やした方が良い。

回答者: 女性/ 研究員、特任助教/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2024年09月26日
入社時の期待と入社後のギャップ:段階的にステップアップできるものと信じていたが、
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回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 課員

3.3
口コミ投稿日:2024年07月17日
入社時の期待と入社後のギャップ:どの部署も基本的に残業がある
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回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.9
口コミ投稿日:2024年12月08日
入社時の期待と入社後のギャップ:忙しくはありますが、どこも同じだと思うのでそれほ
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3.3
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:【入社理由】大阪大学での勤務経験があった為【入社後のギャップ... 続きを見る
3.0
京都府京都市中京区西ノ京東栂尾町8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:女性が多い職場なので、女性同士の問題が時折発生している。... 続きを見る
3.2
東京都千代田区神田須田町1−2−3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 一般職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社理由:面談時に土日休みと説明があったこと、家庭の事情や体調面(通院... 続きを見る
3.4
東京都文京区本郷7−3−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務補佐員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:契約職員なので、もっと簡単な仕事かと思っていた。... 続きを見る
3.0
栃木県下野市薬師寺3311−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社前には、「大学の事務と病院の事務の両方を経験できるからい... 続きを見る
3.2
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/  / 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:勉強にはなりました。ただかなりきついので入る時は腹を括って就... 続きを見る
3.4
大阪府枚方市新町2−5−1
人材・教育・学校教育
3.4
東京都千代田区六番町5−14六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:【入社理由】高校時代の友人の勧めで、雰囲気や指導方針に惹かれ... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:子供たちの将来をともに考えたいと思い、ずっと教育関係の仕事を... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7−8−10オークラヤビル5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:行事のある時期はそれぞれに任された仕事があり充実していたが、... 続きを見る

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