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国立大学法人大阪教育大学の入社前とのギャップ
3.2
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国立大学法人大阪教育大学の入社前とのギャップの口コミページです。国立大学法人大阪教育大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを42件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人大阪教育大学への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2021年09月24日
口コミ投稿日:2021年06月02日
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
3.3
口コミ投稿日:2021年09月29日
回答者: 男性/ 教師/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.9
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3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 語学カウンセラー/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:事務作業がほとんどで、業務内容は異常に広い。...
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3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務局/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:教育機関だがベンチャー企業みたいな感じ。一般企業と思った方が...
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3.2
長崎県長崎市文教町1−14
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
入社理由・入社後の印象:今まで力を入れてきた英語を活かせる仕事に従事したかったため、...
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3.3
京都府京都市左京区吉田本町36−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
入社時の期待と入社後のギャップ:研究職は想像以上に事務作業が多かったが、優秀な事務職の方のサ...
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3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ メンター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:教育業界を牽引していく企業になると考えており、学校業界特有の...
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3.3
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ その他
入社時の期待と入社後のギャップ:いろいろとあったが、やはり人間関係だったかも。...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 図書系/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:大学、あるいは研究機関ならではの仕事を考えていたが、特にそう...
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3.3
大阪府吹田市山田丘1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:新入社員として入社したが、特に教育とかはなかった。上司による...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿西1−31−9
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ スクール運営/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:現場はやる気に満ちた学生ばかりではないこともあります。...
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3.2
広島県東広島市鏡山1−3−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:教育機関としての役割がある病院であるため、研修体制に期待をし...
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国立大学法人大阪教育大学の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
小規模校であることや、公立校でない自由度を活かしきれていない。革新的、特色的な教育をしていかないと、すたれていくと思う。