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国立大学法人香川大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
回答なし

回答者: 女性/ 大学事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.6
口コミ投稿日:2024年09月16日
企業カルチャー・社風:
法人化したとはいえ、国立大学のため国のやり方を踏襲している部分が多い。いまだに紙決裁で、電子化はあまり進んでいないイメージ。

組織体制・コミュニケーション:
上司への相談、報告はとてもしやすい部署であった。面談も年2回程度あり、困っていることや今後のキャリアパスなどを話すことができた。

ダイバーシティ・多様性:
外国人教員も採用されており、留学生も多い。イスラム教徒向けに、学食ではハラルメニューも提供されている。

回答者: 男性/ 医師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.2
口コミ投稿日:2024年08月10日
企業カルチャー・社風:研究機関でもあるので競争的資金獲得の機会や寄付金応募制度に
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回答者: 男性/ 学校事務、大学事務、教務事務/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2024年08月04日
企業カルチャー・社風:とにかく年功序列。若者の活躍するエリアは非常にせまい。それ
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ その他

4.2
口コミ投稿日:2022年07月24日
企業カルチャー・社風:地方の国立大学法人ですので、「教育」「研究」「地域貢献」が
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回答者: 女性/ 一般職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2023年01月15日
組織体制・コミュニケーション:コロナの影響で懇親会や対面での研修を行えない時期が
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回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.4
口コミ投稿日:2023年11月05日
組織体制・コミュニケーション:部署によって異
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回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2022年03月21日
企業カルチャー・社風:新しいものを取り入れて地域を良くして行こうという意欲ある人
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回答者: 女性/ 技能補佐員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.6
口コミ投稿日:2023年06月06日
組織体制・コミュニケーション:組織間の交流はかなりあると思います。私の上司は、職
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回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ その他

4.2
口コミ投稿日:2021年12月11日
企業カルチャー・社風:教育・研究・地域貢献が主な事業組織体制・コミュニケーション
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 契約社員

3.1
口コミ投稿日:2021年07月20日
企業カルチャー・社風:穏やかなコミュニケーションをとるひとが多い印象です。香川と
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3.3
京都府京都市中京区河原町通二条下ル下丸屋町396−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】学生募集がうまく行っていると、雰囲気は良いの... 続きを見る
4.0
東京都三鷹市大沢3−10−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 特任講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員/ ELP/ 講師
企業カルチャー・社風:自分で色々企画することができ、応援をしてくれる。風通しも良い... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保健福祉部/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ 障害福祉課
企業カルチャー・社風:外国人スタッフも多く、社風はフランクで、自由でした。組織体制... 続きを見る
3.3
滋賀県大津市瀬田月輪町
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:部署間のコミュニケーション不足があり、業務の無駄感、スピード... 続きを見る
2.9
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:業務拡大してグループとして常に成長させていく経営方針は活気づ... 続きを見る
2.7
東京都品川区旗の台3−2−17
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究室助手/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:私の所属する研究室では、教員の方との距離が近いため、コミュニ... 続きを見る
3.1
鹿児島県鹿児島市郡元1−21−24
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 設計/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:昭和チック。風通しは良くない。とにかく踏襲を重んじ、新しいこ... 続きを見る
3.5
兵庫県西宮市高松町11-9 希ビルディング
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:本部はストレスが少ないせいか、色々な前職を背景にしている人が... 続きを見る
3.6
東京都町田市常盤町3758
人材・教育・学校教育
3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
組織体制・コミュニケーション:人間関係、風通しがいいです。何があったら融通もきいています。... 続きを見る

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