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公立大学法人福島県立医科大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
新卒入社

回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 医学部

3.4
口コミ投稿日:2022年06月12日
企業カルチャー・社風:
自由だと思います。特に誰かに何かを言われることはありませんが、それは、講座、研究室、医局によってさまざまでしょう。

組織体制・コミュニケーション:
よく話します。それぞれにそれぞれの特徴が当然ながらあり、人間関係の問題は少なからずほかの会社と同様にあるでしょう。

ダイバーシティ・多様性:
多様性には対応できると思いますが、地域柄、希望する人は少ないかと思います。

回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

4.0
口コミ投稿日:2024年03月22日
企業カルチャー・社風:風通しは普通だと思う組織体制・コミュニケーション:仕事の時
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回答者: 女性/ 一般事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 契約社員

2.3
口コミ投稿日:2024年09月16日
組織体制・コミュニケーション:事務職に限った話なのかもしれませんが、正規職員は3
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 派遣社員

3.8
口コミ投稿日:2022年04月19日
企業カルチャー・社風:県を代表する病院のため、活気がある。他部署は、国からの補償
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回答者: 女性/ 秘書/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 契約社員

3.4
口コミ投稿日:2023年04月16日
組織体制・コミュニケーション:コロナ前は飲み会は多く、医学生との交流もあります。
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3.0
栃木県下野市薬師寺3311−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:若手のため、組織構造については分からないが自分の所属では風通... 続きを見る
4.0
東京都港区六本木7−22−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:職員の人数がそれほど多くないということもあり、コミュニケーシ... 続きを見る
3.3
東京都渋谷区渋谷4−4−25
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専任職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 財務部
企業カルチャー・社風:安定志向が強く、古い考えの職員が多い。昔は他大学出身者は採用... 続きを見る
3.4
大阪府吹田市山手町3−3−35
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 一般事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:契約社員や嘱託社員を、契約さんや嘱託さんというように、名前で... 続きを見る
3.3
愛知県名古屋市千種区今池2−1−10
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務事務/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:校舎によって違う。トップダウンで校舎長の意向が強い環境もあれ... 続きを見る
3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2−39−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 建築電気設備設計/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 施設部/ 主任
組織体制・コミュニケーション:九州圏内や全国の国立大学と年に1回交流する機会があります。ダ... 続きを見る
3.2
長崎県長崎市文教町1−14
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学寮のカラーで大きく変わる。組織体制・コミュニケーション:自... 続きを見る
3.2
香川県高松市幸町1−1
人材・教育・学校教育
3.1
東京都千代田区内神田2−13−13
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:「言葉は世界をつなぐ平和の礎」が深く浸透しています。イントラ... 続きを見る
3.0
東京都千代田区九段南4−8−24日本大学本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:・同期会を頻繁に開いてくれる人がいた。ときどきは若手交流会に... 続きを見る

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