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兵庫県公立大学法人の社風・企業カルチャー・組織体制
3.4
55件兵庫県公立大学法人の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。兵庫県公立大学法人で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを55件掲載中。エンゲージ会社の評判は、兵庫県公立大学法人への転職・就職活動をサポートします！
口コミ投稿日：2024年10月27日
口コミ投稿日：2023年10月03日
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
3.0
口コミ投稿日：2023年11月16日
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
3.1
口コミ投稿日：2023年03月09日
回答者： 女性/ 大学事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ アルバイト・パート
3.4
口コミ投稿日：2022年12月20日
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
3.0
口コミ投稿日：2022年03月11日
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
3.0
口コミ投稿日：2022年03月17日
回答者： 女性/ 特になし/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
3.3
口コミ投稿日：2020年09月04日
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.8
口コミ投稿日：2022年03月22日
回答者： 女性/ 特になし/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ その他
3.0
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2.1
東京都日野市大坂上４−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 助手/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学生第一に考え、手厚いサポートを行なっている。女子大だからか...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 大学事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:毎年のように何かしら業務やメールのシステムが変わり、対応に追...
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3.1
岩手県紫波郡矢巾町医大通１−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 医局秘書/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:社員同士のコミュニケーションは良好でした。適度な上下関係もあ...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿西１−３１−９
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 広報部/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 専門部/ 一般
企業カルチャー・社風:全体的に若いスタッフが多い印象。上長とも距離は近く風通しも良...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２−３９−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 係長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:全く男女平等である。優秀な女性職員が多い。公務員に近いので、...
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3.5
大阪府東大阪市小若江３−４−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教科担任/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:それぞれの教員が自分のやり方をもって一心に励んでいます組織体...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】契約の事情で、残業が年に1、2回あったと...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町１−３３
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 人事・労務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 総務部/ 一般職員
企業カルチャー・社風:風通しはあまりよくない組織体制・コミュニケーション:上司との...
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3.3
大阪府吹田市山田丘１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:挑戦機会は多いです。風通しもよく、頑張る人は報われます組織体...
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3.4
茨城県つくば市天王台１−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 契約職員/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 財務部/ 一般職員
企業カルチャー・社風:トップダウン組織体制・コミュニケーション:同期職員同士の交流...
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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兵庫県公立大学法人の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
挑戦する機会については、自分次第です。大学教員は自営業のようなものですから、自分で研究費を稼いで、研究をして業績を出す、という一連の流れをどれだけ良いものにできるかが重要と考えます。
風通しの良さというのか分かりませんが、自身の研究成果を積極的に公表することが業績に繋がりますから、それは必要です。
ダイバーシティ・多様性:
ダイバーシティについては、昨今は教員や職員向けの研修会も定期的に行われており、理解を深めようとするような環境にはあります。