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株式会社ホツマインターナショナルの成長・働きがいについての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 人材事業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 人材事業/ なし

3.5
口コミ投稿日:2024年07月19日
成長・キャリア開発:
日本語教師の免許がないと、仕事が終わってから学校に行くため、体力的につらいかも。学費免除だが、数年の勤務の縛りがあるとのことでした。

働きがい:
学生が、将来に向けてがんばっている姿をみることができる点。

回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年03月20日
働きがい:【仕事の厳しさ】言葉も十分に通じず、且つ文化・風習も基本的考え方自体も
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年02月15日
働きがい:業務が多種にわたる上に、人間である相手であるにもかかわらず、在留管理上
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年02月15日
働きがい:外国人留学生を教育する仕事なので、大変なことも多いが、学生達の日本の生
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年07月18日
働きがい:ほぼ全ての職員は、留学生のことが好きなので、留学生の支援ができることは
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年08月16日
働きがい:日本語がほとんど話せなかった留学生に日本語の指導からアルバイト、生活の
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3.3
東京都渋谷区渋谷4−4−25
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
成長・キャリア開発:成長を感じるほど仕事をしていない。ただ、今まで仕事でパソコン... 続きを見る
3.5
東京都渋谷区恵比寿西1−31−9
人材・教育・学校教育
3.0
東京都文京区白山5−28−20
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
成長・キャリア開発:大学職員としてのゼネラリスト育成へは積極的である。働きがい:... 続きを見る
3.3
京都府京都市下京区富永町356
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
教育・研修:営業は基本OJTですので、短期間で必要なことを効率的に吸収で... 続きを見る
2.7
東京都豊島区目白1−5−1
人材・教育・学校教育
3.5
大阪府大阪市住吉区杉本3−3−138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
教育・研修:【周りからのサポート】上司から根回しの仕方と、説得力のある文... 続きを見る
2.9
愛知県長久手市岩作雁又1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
教育・研修:【教育・研修について】組織について、敬語、挨拶、とういんの歴... 続きを見る
2.8
福岡県福岡市東区下原5−884
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
成長・キャリア開発:【身に付く能力・スキル】観察力、伝える力、相手のことを理解す... 続きを見る
3.8
東京都国立市中2−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 契約事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
成長・キャリア開発:研修制度等は整っている。働きがい:優れた研究機関、優秀な学生... 続きを見る
1.6
沖縄県沖縄市仲宗根町8−11
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
働きがい:周りに各専門のスペシャリストの先生がいらっしゃるので大変勉強... 続きを見る

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