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国立大学法人群馬大学の成長・働きがい
3.2
103件
国立大学法人群馬大学の成長・働きがいの口コミページです。国立大学法人群馬大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを103件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人群馬大学への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2023年11月09日
口コミ投稿日:2024年03月03日
回答者: 女性/ 事務補佐員/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
2.9
口コミ投稿日:2023年05月30日
回答者: 女性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.9
口コミ投稿日:2023年10月12日
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2022年09月02日
回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
3.5
口コミ投稿日:2024年07月25日
回答者: 女性/ 助教授/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
1.8
口コミ投稿日:2023年04月27日
回答者: 男性/ 医療/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.8
口コミ投稿日:2020年11月07日
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.4
口コミ投稿日:2022年01月10日
回答者: 女性/ 助教授/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
1.8
口コミ投稿日:2024年10月23日
回答者: 男性/ ポスドク/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
4.9
口コミ投稿日:2022年03月24日
回答者: 女性/ 事務補佐員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
3.3
口コミ投稿日:2021年08月12日
回答者: 女性/ 研究員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
4.0
口コミ投稿日:2024年11月01日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.0
同じ業界の企業の口コミ
2.8
東京都文京区白山5−6−6
人材・教育・学校教育
2.8
大阪府大阪市阿倍野区松崎町3−16−11
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 製菓技術指導教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 製菓/ 助教授
成長・キャリア開発:会社としては若手職員の技術向上は歓迎しているので応援はしてく...
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3.2
佐賀県佐賀市本庄町大字本庄1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:新人は看護技術の研修を始め看護倫理など学べる環境は整っている...
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3.3
福岡県福岡市博多区石城町21−2
人材・教育・学校教育
3.0
秋田県秋田市手形学園町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 正社員
教育・研修:職種に関係のない研修がおおすぎて 時間の無駄が少なくない、こ...
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4.0
埼玉県上尾市大谷本郷826−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:1番のやりがいは子供の成長を間近で感じられる事です。いつも順...
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0.0
東京都八王子市滝山町2−600
人材・教育・学校教育
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 課員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
成長・キャリア開発:GAS研修が設けられている。働きがい:生徒の成長に関われる点...
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1.5
大阪府箕面市新稲2−11−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
教育・研修:内部で行うSD研修会とは別に、私立大学協会など外部団体が主催...
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3.4
宮城県仙台市太白区八木山香澄町35−1
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
成長・キャリア開発:業務においてPCスキルが身につく。事務職員への研修が手厚い。...
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国立大学法人群馬大学の評判・口コミ 成長・働きがい
回答者: 男性/ 技術職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 理工学部
全ての自己研鑽を自分で行わなければならない。手当もない。研修は一部の部署では出張費などがでるが、誰も参加の意思を示さないので、予算が余っている。
働きがい:
最先端の研究に関われること、学生教育の指導に関われること。