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学校法人鈴鹿医療科学大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員/ 学生課/ 係長

3.0
口コミ投稿日:2023年07月08日
企業カルチャー・社風:
頑張ったところで認められるわけではありません。指示されたことだけしかしないという職員も多くいます。

組織体制・コミュニケーション:
上司は話しやすいとは思いますがトップの意向次第なので、問題は解決しません。

回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.2
口コミ投稿日:2024年10月08日
組織体制・コミュニケーション:上司は気さくな方ばかりで、相談に乗ってもらいやすい
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3.3
東京都新宿区高田馬場3−3−19
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回答者: 男性/ 職員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:毎年、学校内で学園祭(文化祭)をおこないます。ダイバーシティ... 続きを見る
2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:職場の環境は校舎によります。校長の色が強く出ますのでそれが良... 続きを見る
3.6
東京都町田市常盤町3758
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:性別、人種、国籍などは全く関係なく、様々な人が働き自由にその... 続きを見る
3.4
大阪府枚方市新町2−5−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
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3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町1−33
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】ひととかかわる人が少ないためか、挨拶を、して... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市西区大字元岡744
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 准教授/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:基盤経費が削減されているので、助成する余力に乏しいかもしれな... 続きを見る
3.6
岐阜県岐阜市柳戸1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:横のつながりはほとんどないといってよく、独立して運営している... 続きを見る
3.4
大阪府大阪市北区梅田1−1−3−2900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コーディネーター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:関東と関西にそれぞれ校舎があり、関西本部の方も関東へ頻回に来... 続きを見る
3.4
東京都江東区有明3−3−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:専任教員と非常勤の間の隔たりもそれほどなく、風通しは良いよう... 続きを見る
3.5
東京都八王子市東中野742−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学校事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
ダイバーシティ・多様性:正職員の他、派遣職員、パート職員と多様な働き方のスタッフがお... 続きを見る

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