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学校法人昌平学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
退職

回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.4
口コミ投稿日:2024年05月20日
組織体制・コミュニケーション:
管理職以外の教員同士は意思疎通ができているように感じる。ベテランの教員に人格者が多く学校を支えている。

回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2023年10月14日
組織体制・コミュニケーション:年齢層が高い。現場の職員同士は基本的に円滑なコミュ
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3.2
東京都江戸川区東葛西6−16−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:配属される学校により、職場の雰囲気は全く違います。全体的に体... 続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 非常勤講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 業務委託
企業カルチャー・社風:実力主義組織体制・コミュニケーション:事業を伸ばす事ができる... 続きを見る
3.4
東京都千代田区六番町5−14六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 学習アドバイザー/ 退職済み(2016年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 直営企画部/ なし
企業カルチャー・社風:中途社員の割合が非常に多く、会社としての統一感がなかった。当... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市西区大字元岡744
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はあまり無いかと思います。組織体制・コミュニケー... 続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1−3−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 博士研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:ラボによる。組織体制・コミュニケーション:ラボによるが問題は... 続きを見る
3.3
大阪府高槻市大学町2−7
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務系/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 事務系部署/ なし
企業カルチャー・社風:病院があるため、学校法人とはいえお堅い雰囲気。上下関係も強い... 続きを見る
3.2
東京都渋谷区鶯谷町7−3トミーリージェンシー2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:パソコン教室自体が、今後は衰退して行くと思うので、違う形で社... 続きを見る
2.8
愛知県刈谷市一里山町上流5−3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:サッカーチームがある。体育会系の風土。組織体制・コミュニケー... 続きを見る
3.0
群馬県前橋市荒牧町4−2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:普通の大学です。組織体制・コミュニケーション:部署に上司によ... 続きを見る
3.1
東京都千代田区神田駿河台1−1−1、2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】休憩時間ないであればどこにいてもokなの... 続きを見る

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