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学校法人北海道科学大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
正社員
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中途入社
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口コミ投稿日：2024年12月20日

回答者： 女性/ 事務職/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

3.5
口コミ投稿日：2024年12月20日
企業カルチャー・社風:
配属先、上司によっては挑戦する機会も多くもらえ、何かやりたい人には良い。

組織体制・コミュニケーション:
偏りが多い。配属により差は大きい。

ダイバーシティ・多様性:
女性の昇進も増えている。

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口コミ投稿日：2022年02月15日

回答者： 男性/ 主事/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 入試部/ 主事

2.8
口コミ投稿日：2022年02月15日
企業カルチャー・社風:カルチャーはとてもトップダウンであることと、やはり教員の方
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口コミ投稿日：2023年07月22日

回答者： 女性/ 事務職/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員

3.5
口コミ投稿日：2023年07月22日
企業カルチャー・社風:配属先によって異なるが、基本的にチャレンジに対して無碍に却
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口コミ投稿日：2022年01月04日

回答者： 男性/ 主事/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 入試部/ 主事

2.8
口コミ投稿日：2022年01月04日
企業カルチャー・社風:いわゆるトップダウン的な風土が強いです。学内で実施されるこ
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口コミ投稿日：2022年08月16日

回答者： 女性/ 事務職/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員/ 学務部

2.6
口コミ投稿日：2022年08月16日
企業カルチャー・社風:誰もが認識するトップダウン。組織体制・コミュニケーション:
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3.5
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株式会社希学園

3.5
兵庫県西宮市高松町11-9 希ビルディング
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教室運営/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:入社後から現在においても、先輩社員さんたちとのコミュニケーシ... 続きを見る
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公立大学法人大阪

3.6
大阪府大阪市阿倍野区旭町１−２−７あべのメディックスビル６０１
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回答者： 女性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
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学校法人立教学院

3.3
東京都豊島区西池袋３−３４−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務総合職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:上下関係はかなり緩やか。上の人ともフランクに話せるし、飲み会... 続きを見る
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株式会社バンタン

3.5
東京都渋谷区恵比寿西１−３１−９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ なし/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 専門学校
組織体制・コミュニケーション:20～40代の若い社員が殆どなので、コミュニケーションは取り... 続きを見る
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国立大学法人香川大学

3.2
香川県高松市幸町１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
企業カルチャー・社風:教育・研究・地域貢献が主な事業組織体制・コミュニケーション:... 続きを見る
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国立大学法人政策研究大学院大学

4.0
東京都港区六本木７−２２−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 契約職員/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
企業カルチャー・社風:組織の性質上、英語は話せて当たり前、海外経験がある人が多かっ... 続きを見る
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