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国立大学法人奈良教育大学の社風・企業カルチャー・組織体制
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国立大学法人奈良教育大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。国立大学法人奈良教育大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを1件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人奈良教育大学への転職・就職活動をサポートします!
同じ業界の企業の口コミ
3.3
福岡県福岡市城南区七隈8−19−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コメディカル/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:あたたかい医療組織体制・コミュニケーション:大規模なため、部...
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3.5
大阪府大阪市住吉区杉本3−3−138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】大学、大阪を愛する職員が多い。くわえて、卒業...
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3.4
東京都千代田区六番町5−14六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】学生アルバイトの都合を反映しすぎるあまり...
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3.2
広島県東広島市鏡山1−3−2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:上司との話しやすさは部署によります。私の配属先では、ベテラン...
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3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:つねに改革をおこたらないこと組織体制・コミュニケーション:あ...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】部署間をまたぐような業務は、時間がかかる。お...
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3.2
東京都文京区本郷2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 経理職/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:人数も多く組織が大きいからか日常業務に追われて革新的な効率化...
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3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:朝礼とか要らないと思います。若い時期はそこまでまだプロ意識が...
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3.0
東京都千代田区神田駿河台2−12お茶の水校1号館
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業理念の浸透:愛情教育、名ばかりかなと思うところがある。それは契約職員を大...
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3.1
東京都品川区旗の台1−5−8
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:医療業界なのでもちろん就職してからも勉強の日々が続きます。資...
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国立大学法人奈良教育大学のカテゴリ別口コミ(1件)
働き方(勤務時間・休日休暇・制度)(0件)女性の働きやすさ(0件)入社前とのギャップ(0件)年収・給与(0件)
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国立大学法人奈良教育大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ ティーチングアシスタント/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
担当教員は大体、所属している学部の教員なので顔見知りです。コミュニケーションを十分とれます。