「エンゲージ」と「エンゲージ会社の評判」が連携することで、旧ライトハウスの機能はそのままに、より便利に双方のサービスをご利用いただけます。
- エンゲージ会社の評判
- 人材・教育(学校教育)業界
- 学校法人武蔵野東学園の評判・口コミ
- 学校法人武蔵野東学園の企業カルチャー・組織体制
学校法人武蔵野東学園の社風・企業カルチャー・組織体制
3.3

学校法人武蔵野東学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人武蔵野東学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを20件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人武蔵野東学園への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2024年11月16日
口コミ投稿日:2022年03月12日
回答者: 女性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
2.9
同じ業界の企業の口コミ
3.2
東京都大田区西蒲田5−23−22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育補助員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:母体への挑戦は難しいと思います。組織体制・コミュニケーション...
続きを見る
3.4
京都府京都市左京区北白川瓜生山町2−116
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 大学事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:前理事長から現理事長への世襲で家族経営的カルチャー。一族のメ...
続きを見る
2.6
東京都千代田区三崎町1丁目3番9号MCビル5階
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 入学推進/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しがよい社風で、従業員からの意見は取り入れてもらえること...
続きを見る
3.4
大阪府大阪市北区梅田1−1−3−2900
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コーディネーター/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:生徒さん・講師・スタッフが近くてアットホームな環境です。組織...
続きを見る
3.3
滋賀県大津市瀬田月輪町
人材・教育・学校教育
3.1
東京都千代田区神田須田町1−2−3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】結婚やら何やら普通の生活を考えてい...
続きを見る
3.3
東京都文京区湯島1−5−45
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 放射線技師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:人間関係は非常に良好である。挑戦するもしないも個人の自由に委...
続きを見る
3.6
沖縄県うるま市与那城伊計224
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ ティーチングアシスタント/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:学校にもよるのかもしれませんが、現場には若い社員、中途社員が...
続きを見る
4.3
愛媛県松山市東石井6−6−6
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】仕事量が多く、時間外も仕事をしなければな...
続きを見る
3.2
兵庫県神戸市灘区六甲台町1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】会計系の部では強制的に忘年会に出席させられ...
続きを見る
エンゲージ会社の評判(旧:ライトハウス)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
学校法人武蔵野東学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 担任教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
人が多く、わいわいしていてにぎやかであるが、古典的な考えの教員が多いのも事実で、なかなか仕事が減っていかない。一方でICT等新しいものへの導入はしっかりとあるので、ギャップがある。
いろいろなプロジェクトが有志であり、意欲を持って入る人は多いが、忙しい仕事がさらに忙しくなっている節はある。