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CoconeEducation株式会社の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし

回答者: 女性/ 教員・教師、講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.5
口コミ投稿日:2024年10月16日
企業カルチャー・社風:
親しみやすい環境で、自由にスタッフとコミュニケーションが取れます。自分の意見やアイデアを伝えたり、新しいことに挑戦する機会がたくさんあります。

組織体制・コミュニケーション:
コミュニケーションはとてもオープンですが、研修制度はあまり充実していません。

ダイバーシティ・多様性:
男女ともに、さまざまな国の人がいます。

回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

4.0
口コミ投稿日:2021年05月25日
企業カルチャー・社風:若い職員が多いせいか、自由でのびのびとした社風。組織体制・
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回答者: 女性/ 保育士/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

4.4
口コミ投稿日:2023年07月07日
企業カルチャー・社風:いろいろなアイデアを出し、挑戦していける環境だとは思います
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3.1
栃木県下野市薬師寺3311−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:資格取得のためのサポートや補助はある。組織体制・コミュニケー... 続きを見る
3.4
石川県金沢市角間町ヌ7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:訴訟を起こすような教員もいるため,人間関係で気を遣う場面も多... 続きを見る
3.2
東京都千代田区神田駿河台1−1−1、2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:上層部はステレオタイプの人が多い印象。言動が体育会系で、時代... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区弥生町1−33
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医療職/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:千葉大学卒が優先され、出世していく人が多い、印象を受けた。亥... 続きを見る
3.2
東京都千代田区神田須田町1−2−3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 労務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 労務課/ 主任
企業カルチャー・社風:フラットな組織をうたっているが事実上上意下達で事務局にいても... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2−12−32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:入社当時(8年前)は、風通しの良い組織で即断即決で物事が進む... 続きを見る
3.5
東京都八王子市東中野742−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:悪くはないと思います。プライベートでも付き合う姿勢の人が多い... 続きを見る
3.3
大阪府高槻市大学町2−7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営繕/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署間でのコミュニケーションが重要なため、組織間の交流は多か... 続きを見る
3.5
大阪府大阪市住吉区杉本3−3−138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コメディカル/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署の所属によるところが大きいです。ダイバーシティ・多様性:... 続きを見る
3.3
三重県津市栗真町屋町1577
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】仕事量に対する給与が見合ってないよ... 続きを見る

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