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学校法人大分高等学校の社風・企業カルチャー・組織体制
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学校法人大分高等学校の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人大分高等学校で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを7件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人大分高等学校への転職・就職活動をサポートします!
同じ業界の企業の口コミ
3.0
東京都千代田区神田駿河台2−12お茶の水校1号館
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:女性で役職についておられる方もかなりおられるので、女性も長く...
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2.9
東京都墨田区錦糸1−2−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:教員の力量が極めて重要になるため、日々研鑽しなければならない...
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3.4
石川県金沢市角間町ヌ7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 主任/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学長のトップダウンで物事が決まることが多い。人員や体制に問題...
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3.1
東京都千代田区内神田2−13−13
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教務課/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:外大故に教員の国籍などのバックグラウンドは多様です。外国籍の...
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3.5
東京都八王子市東中野742−1
人材・教育・学校教育
3.4
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入ル玄武町601
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 一般事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:上司によるが、保身的な社風なので、新しいことはあまり取り入れ...
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2.9
沖縄県国頭郡恩納村谷茶1919−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ エンジニア/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:普通多様性いいと思う。組織体制・コミュニケーション:自由ダイ...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1−15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:とても優しい先生が集まっています。また教員未経験から、スター...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6−18−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:中小企業ということもあり、自分の頑張り次第で責任ある仕事を任...
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3.2
東京都新宿区西新宿1−13−12西新宿昭和ビル7F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ カウンセラー/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:事業内容的にも様々な社員がいるのでダイバーシティは進んでる。...
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学校法人大分高等学校のカテゴリ別口コミ(7件)
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学校法人大分高等学校の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 契約社員
男尊女卑的なものはぼぼない
パワハラ、セクハラ等の研修が定期的にある
研修は充実している
案内がくるので、申請して許可が下りれば、参加出来る(基本的に拒否される事はない)
長期休暇中にあるものが多い
組織体制・コミュニケーション:
基本的に人間関係は良い
「教職員として」の人格形成をされてきた人の集まり
上司も話しやすい人が多いが、意見が通りやすいわけではない
部活動や出張等で知り合いになる先生も多いので、交流が生まれ情報交換もできる
ダイバーシティ・多様性:
男性が多め
女性職員も4割弱位
仕事柄パートナーに理解がある人が多い