組織体制・コミュニケーション:大学の中では教職協働が進んでいる方だと思います。教員職員や役...
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学校法人行学学園の社風・企業カルチャー・組織体制
3.4
6件学校法人行学学園の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。学校法人行学学園で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを6件掲載中。エンゲージ会社の評判は、学校法人行学学園への転職・就職活動をサポートします！
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3.6
東京都町田市常盤町３７５８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務課/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員
3.3
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ ME/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列であるため、若い人が活躍しづらい環境である。しかし、...
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3.8
愛知県名古屋市昭和区御器所町字木市２９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:多様性については、海外からの留学生も多く、かなり進んでいると...
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3.7
東京都千代田区二番町５−１住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 人材・組織開発コンサルタント/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:「自由と自己責任」というスローガンのもと、個人が自身の志に基...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２−３９−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 受付秘書/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職場の人間関係は良く、意見のしやすい環境だった組織体制・コミ...
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3.2
東京都江戸川区東葛西６−１６−２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:全てにおいて体育会系な感じである。仕事にやりがいを感じ、プラ...
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3.5
大阪府東大阪市小若江３−４−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 助手/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:元気がある組織体制・コミュニケーション:学閥のようなものはあ...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２−１２−３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:社風と呼べるものがなく、何事も場当たり的な対応で、毎年のよう...
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3.3
大阪府吹田市山田丘１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 特任研究員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 免疫学フロンティア研究センター/ 特任研究員
企業カルチャー・社風:研究室によります。組織体制・コミュニケーション:コミュニケー...
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3.4
茨城県つくば市天王台１−１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:良くも悪くも他人に興味のない人が多い印象。プライベートなこと...
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学校法人行学学園のカテゴリ別口コミ（6件）
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学校法人行学学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 栄養士/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
家族経営のため、家族間で意見が衝突した時などどちらの意見を聞けばいいのか分からない時があります。