組織体制・コミュニケーション:組織体制はしっかりしているが、下から上へ意見することはできな...
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ハーバード大学の社風・企業カルチャー・組織体制
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4件ハーバード大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。ハーバード大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを4件掲載中。エンゲージ会社の評判は、ハーバード大学への転職・就職活動をサポートします！
同じ業界の企業の口コミ
3.5
大阪府大阪市住吉区杉本３−３−１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 看護部/ なし
3.9
神奈川県川崎市高津区久本２−３−１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務・助手/ 退職済み（2024年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 音楽・音響デザインオフィス
企業カルチャー・社風:国内でジャズコースやシンセサイザーコースをいち早く新設したこ...
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3.0
東京都新宿区西新宿１−２６−２新宿野村ビル２２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 退職済み（2021年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:自分の意見を上司には伝える事ができる。なのでチャレンジしたい...
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3.1
東京都千代田区神田駿河台１−１−１、２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】聖職ではないが役所の様に規律正しく運営されて...
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4.3
愛媛県松山市東石井６−６−６
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 保育士/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート/ 保育/ 保育補助
企業カルチャー・社風:先生全体団結心がある、アットホーム組織体制・コミュニケーショ...
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3.3
三重県津市栗真町屋町１５７７
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 臨床工学技士/ 退職済み（2020年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:社員数も少なく、風通しはよい。社員に上司から報告はあります。...
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3.3
愛知県名古屋市千種区今池２−１−１０
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ チューター/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:少子化に伴い生徒の入塾確保が難しい時代のためいろいろとサービ...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２−１２−３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】部署によって大きく異なり、営業部隊は部署が...
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2.9
京都府京都市山科区大宅山田３４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】働きにくい。総合職は割と働きやすい環境に...
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3.0
東京都文京区千駄木１−１−５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医療/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:部署による。そこまでギスギスはしていない。組織体制・コミュニ...
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ハーバード大学のカテゴリ別口コミ（4件）
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ハーバード大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ supportstuff/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
９つのプログラムがあり全て大学院に在籍しています。免疫学、神経学、バイオメディカルサイエンス、ウイルス学。学生が利用できる多くのリソースがあります。
組織体制・コミュニケーション:
キャリア開発、能力開発に関するプログラムがあります。
ダイバーシティ・多様性:
自信を持って焦点を当てた女性外科医。リーダーシップのスキルを構築し、個人的、専門的なメリットを得る。互いに話し合う医師のグループ。